新湖南客户端3月3日讯（通讯员：周欢荣）为落实浏阳市教育局“五项管理”工作会议精神，切实减轻学生负担，浏阳市龙伏镇新开完全小学以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索“双减”背景下，将“学知识”和“育人”结合的“五项管理”新举措。

学校联合家委会召开了四次“五项管理”专题会，科学制定“双减”和“五项管理”工作实施方案，并为学生量身定制了“新开完小五项管理自律打卡表”，促进学生对自己每天的作业、睡眠、手机、读物、体质以及劳动和兴趣爱好等各方面进行科学管理，从小养成良好习惯，自律自强，实现德智体美劳全面发展。

为防止打卡流于形式，学校采取三级管理和评价方式，即学生自我评价、家长评价和教师评价“三位合一”。学生通过自我管理，对自己一周的自律打卡情况进行总结，再由家长根据实际情况对孩子的自律打卡进行评价，最后由老师根据学生作业、作品和拍照打卡情况进行评价，并给予学校专属福娃奖励。通过三级管理和评价，引领学生自主学习，自觉锻炼，自觉参与家务劳动，自觉培养兴趣爱好，把课后和假期时间进行合理规划，让家长也真正参与到管理中来，家校协同，共同监管，给五项管理的有效落实提供了有力保障。

 学校制定了科学合理的作业管理办法，要求每个学段、每科教师都要认真筛选作业、精心设计作业、分层布置作业，确保“作业管理”控量提质，切实减轻学生的作业负担，保证每天作业时间总长控制在1小时以内，并在校内完成，回家留给学生充足的自我管理时间。学生作业负担减轻了，看电视，玩手机的时间减少了，作息时间有规律了，自主学习、课外阅读、体育运动、劳动锻炼、特长培训的时间增加了，德智体美劳各项素质得到提升，好习惯也悄然形成。

做好“五项管理”，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。新开完小将会继续以促进学生健康成长为目标，将“双减”和“五项管理”工作进行到底，让办学行为更规范，营造有利于学生健康成长的环境，办人民群众满意的好学校。

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