科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 钟泽航)为进一步加强对青年教师的培养力度，提升青年教师的专业素养、管理能力和教育教学水平。12月1日上午，宜章四中共同体召开专题会议，研讨“如何促进青年教师的成长与进步”。

会议由宜章四中党支部书记陈勇国主持，县教育局计财股股长曾武，宜章四中共同体各校负责人及宜章四中、宜章五中、宜章一完小3校共同体案例发起团队代表也参加了本次会议。

会议伊始，陈勇国组织大家学习了《宜章县2022年度城乡学校共同体工作实施方案》及《宜章县2022年度城乡学校共同体工作考核评价方法》，并号召大家集思广益、携手并进，共促青年教师迅速成长。

接下来，宜章四中校长曹浩军从实施背景、实施对象、具体举措、活动要求等四个方面对开展“青年教师进步与成长”活动进行了深度解读和具体部署。

接着，宜章四中、宜章五中、宜章一完小三所学校共同体发起团队代表纷纷介绍了各校的案例。

宜章四中刘鹏老师介绍了该校的《师生结对帮扶案例》。他从帮扶目的、帮扶类型、结对方式、帮扶方式、帮扶步骤五个方面对活动实施的各个阶段作了详细的介绍。

宜章五中文小玲老师以该校张珍老师的成长经历为主线，从张珍老师班级管理能力的提升、教育教学能力的提升两个方面让与会人员看到了一名青年教师一步步成长蜕变的历程。

宜章一完小黄万章老师以“筑青蓝工程，促学校发展”为主题，与大家分享了该校促青年教师成长与进步的具体做法、取得的成效以及下一步打算。

随后，一六镇学校党支部书记李楚芳提出了“教师的三个服务”，即为上课服务、为学生服务、为家长服务。他表示：“我们应该从青年教师的常规备课、班级管理上下功夫，对青年教师实行分类型管理与指导教育，培养增长善行的‘四有’好老师。”

栗源镇学校校长李云华指出，作为人师要“乐教、乐学”，要在思想上引导青年教师安心教学，引导他们钻研教材、专研教法、专研学生。

最后，曾武发表了总结讲话。他指出，开展共同体的各项工作要有针对性、实效性，要坚持目标导向、问题导向、结果导向，要结合学校布局调整、教育优质均衡及教研教改开展好各项具体工作，要把案例当成课题研究来抓，认真实施好案例的每一个环节。他强调，共同体各校之间要加强校际交流与合作，扎实开展各项教研教改活动，及时总结经验做法，为促进青年教师的进步与成长而不懈奋斗。

责编：彭静

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