科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 赵慧  张胜）“房子象征家庭亲情的关系、安全感、沟通模型等；树代表成长历程、生命能量、支持系统、生活感受等；人象征自我形象、自我认同度、个人的信念和价值观等。”近日，吉首市第五小学全体学生在各班主任的组织下开展了心理健康教育主题班会及“房、树、人”心理健康绘画活动。

班会上，班主任老师介绍了“房、树、人”绘画活动的相关知识和规则，孩子们表现出浓厚的兴趣。本次活动老师带领学生通过绘画环节来探索画画者的内心世界。活动中，学生们以“房、树、人”为内容，彩色的画笔下画出了自己温馨的家、全家福，代表着他们对美好生活的向往。

全校各班级画好后由各班班长把作品送交到学校心理健康咨询室，通过绘画活动，学校初步筛查出了全校需要重点帮辅的学生，并有针对性地建立了帮辅档案，制定了帮辅计划。这次心灵绘画体验活动不仅让孩子们体验到作画的乐趣，还让他们了解到自己的画作代表的内心世界，走进孩子丰富的情绪世界，展现一个无法隐蔽的真实自我。

学校负责人表示，开展“房、树、人”心理绘画普查活动，通过分析绘画作品，了解作画者的情绪、社交、学习、生活等状况。能初步筛查出在认知、行为、内在情绪等方面有冲突或偏差行为的学生，便于推动学校心理健康教育和心理咨询工作的进一步落实。

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