科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 杨文萱 覃业彦)12月16日，石门县学前教育语言领域工作室2022年第三次线下研讨活动在新铺镇中心幼儿园举行。

本次活动的主题是“专家引领共分享，研讨聚力助发展”，活动分为四个环节。

第一个环节是案例分享，由新铺镇中心幼儿园郑李媛以“观植物生长，察幼儿发展”为主题，分享该园所以田园种植园本课程为载体，发挥园本课程融合性、整体性作用，在植物生长观察活动中培养幼儿前书写核心经验;详细分享了如何引导幼儿进行观察记录，总结了“图形观察记录法，顺序观察记录法、比较观察记录法、档案追踪观察记录法、表格观察记录法”等五种观察记录法，并通过案例分析了幼儿发展水平和教育指导要点。

第二个环节是楚江街道第一幼儿园江月老师组织的语言活动《有趣的记录》，通过引导幼儿初步了解古代人的记录方法，激发幼儿前书写的兴趣，鼓励幼儿在用符号、图画、文字等进行记录中提升前书写的能力。

第三个环节由湖南幼儿高等专科学院程茜老师开展“读懂前书写，助力科学幼小衔接”专题讲座。她从学前儿童前书写的概念和意义、前书写的发展特点、前书写学习的核心经验、前书写的教育支持策略等四个方面进行详细地讲解，并结合案例进行分析，指导教师如何去在生活和教学中挖掘培养幼儿前书写核心经验的机会，如何根据幼儿发展水平进行教育指导。

第四个环节是交流与研讨，由教师们分享自己在本次活动中的启示和收获，提出自己关于幼儿前书写教育教学中存在的疑惑，并由现场的专家及教师们集体答疑。各乡镇级中心学校校领导对此次活动十分关注，也积极参与到活动的研讨中。

“学前教育是教育的基脚，是终身的教育，前书写活动也是幼小衔接中必不可少的部分，做的是这个阶段中正确的事，做的是有意义的事。”该县教育局学前办主任杨宁辉总结说。

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