科教新报·新湖南客户端记者 李佳玲 通讯员 吴兰波

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。10年来，长沙市望城区新建扩建29所中小学，新增中小学学位6.94万个。高质量教育的发展，不仅需要“大楼”，还需要“大师”。为支撑不断扩大的教育规模，近年来，望城区在“人才强教”战略的指引下，多措并举夯实教育高质量发展根基，为区域教育改革注入强劲动力。

▲在望城区的校园里，随处可见师生快乐交流。

精准施力，筑好引才“强磁场”

“2018年，作为名优校长和名优教师引进望城后，区教育局按相关政策将我爱人的工作也调动过来，这让我更加坚定为望城教育贡献的决心。”望城一中外国语学校党总支书记、校长李志华说。担任该校校长3年来，他以突出的教育教学和学校管理能力，使得这所学校成为了高塘岭片区人人心向往之的优质学校。

“近5年，望城区引进名优校长5名、骨干教师15名，给予省级名优校长最高32万元、名优教师最高20万元的人才补贴。”望城区教育局人事科科长喻玲告诉记者，从2020年起，考入望城区编外合同制教师，入职三年内，区内购房凭网签合同，可享受2万元每户的购房补贴，并且区内编外合同制教师转聘备案制和备案制教师入编，都有政策上的优惠，形成了良性通道。

政策力度空前，吸引优秀人才前来报考。2022年，望城教师招聘仅艺体岗位报名人数就超过7000人，教师岗位的“热度”与望城教育对于教师的重视程度是密不可分的。

11月24日下午，长郡月亮岛第二小学音乐老师刘畅正在上公开课《踩雨》，她创设出下雨的音乐情境，让孩子们身临其境，沉浸在“踩雨”的快乐之中。“以往招聘流程都是笔试、面试在先，专业测试在后，而望城教育局创新举措，将专业测试放在第一项，足以见得其对艺体老师专业能力的重视，我想，这也是我选择来此任教的原因之一。”今年5月，刘畅通过考试，成为了望城区的教师。

落实人才引进与优秀人才补助政策、创新教师招聘模式，望城区教育局持续优化师资队伍结构。仅2022年，该区招聘、引进教师1091人，其中公开引进师范类专业优秀毕业生113人、公开选调义务教育阶段学校名优教师200人，公开招聘编内教师236人、公开招聘备案制教师542人。

充分挖掘，厚植育才“优土壤”

发挥名师团队、骨干教师作用，以学科建设为中心，遴选与培养区级教师培训师团队，建设一支精干高效、专兼结合的研训队伍;创新“送教下乡”“研赛培”“联片研训”等研训一体实施模式……推动更多青年教师成为名师、骨干教师。近年来，望城区教育局探索出一套科学严谨的教师培养制度，让各教龄段教师都有成长舞台和可持续发展动力。

与此同时，望城区教育局着力培养和造就一批批本土化优秀教育领军人才。该区每年大力开展中小学骨干校长培训班、骨干校长高端研修班，还通过外出考察、交流座谈、岗位锻炼等形式，让青年后备干部迅速成长。据了解，自2018年至今，本土培育骨干达386名，共有101人纳入该区教育系统后备干部队伍。

“85后”朱礼扎根望城这片教育热土，在体育老师、团委书记、副校长等岗位上不断历练、成长，于2021年7月担任望城区茶亭镇梅园中学校长。上任后，朱礼将梅园中学的日常大课间时间延长至40分钟，带领师生学习舞龙，还陆续组织开展全校学生的首次军训、首届体育节等活动。在一次次校园活动中，梅园学子越来越自信、活跃，学业成绩也有了新的飞跃。

制度改革，激发人才“新动能”

推进教师“区管校聘”管理改革，是优化教师资源配置、促进城乡教育均衡发展的重要举措。2020年，望城区教育局以望城一中为试点进行“区管校聘”管理改革。经过前期调研、按需设岗，该校重新梳理出230个岗位，7月26日，全校原有的261名教职工展开竞聘，最终31人转岗到其他学校或落聘，落聘者可申请留在学校跟岗学习，期间绩效工资停发，一年后可再次竞聘。“这既是一次对老师的考验，也是一条出路，激励教职工加强参与学校管理的主人翁意识和勇于作为的竞争意识。”望城一中校长刘宇说。

两年间，望城区教育局先后在向阳中学、梅园中学等四所学校试点，制定实施《关于推进“区管校聘”和校长教师交流轮岗工作实施方案》，全区共交流调配校长教师150余人，其中义务教育阶段120余人，学校校长、书记20余人。城区派向农村支教教师28人，农村校长到城区跟岗学习2人。

此外，为推动望城教育的新时代答卷更加亮眼、深入民心，2022年，望城区教育局在全区教育系统相继推出“我们的队伍向太阳”“我们的韶华映朝阳”“我们的校园美如画”等工程，旨在提升教师队伍整体能力与水平、打造环境育人的良好氛围、搭建以德育为引领的成长舞台。

“下一步，望城教育将以创新教育人才管理体制机制为突破口，以全面提高教育人才队伍整体素质为中心，进一步加大人才引进力度，加强教师队伍建设，以一流人才支撑一流教育，以一流教师培育一流人才。”望城区教育局党组成员、副局长刘勇说。

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