科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 胡炳炎)为进一步落实新时代中小学生劳动教育课程标准，培养学生德智体美劳全面发展，衡东县杨山实验中学大胆尝试，将劳动教育实践融入课堂教学，把课堂上“听”劳动，“看”劳动，变成户外课堂“做”劳动。

以校内“实践基地”为依托，发挥劳动育人优势。自10月以来，该校利用校内劳动教育实践基地进行现场教学，带动学生开辟荒土58块，指导种植20余种时令蔬菜，制作蔬菜介绍牌，将种植及生长过程进行记录，以家、校、社会为实践范围，分别制定劳动教育考核评价标准。将按部就班的课堂教学，变成让学生在劳动中出力流汗的户外课堂，组织学生实实在在地劳动，真真切切地感受劳动成果来之不易，体会平凡劳动者的艰辛和收获的喜悦，认同劳动最光荣、最崇高、最伟大的价值观，培养吃苦耐劳的精神。

以家校“齐抓共管”为手段，发挥协作实施机制。制定学生周末劳动作业清单，立足家校合作共育，由老师和家长共同指导学生完成家务劳动，在实践中培养劳动技能，强化劳动观念，感受劳动带来的快乐，提高自身素养，夯实学生动手能力，打好爱劳动的底色。

学校狠抓工作落实，注重结合学科开展教学活动，以培养有担当的时代新人，切实抓好育人方针，将进一步拓宽夯实劳动教育研究与实践阵地，以劳养德，以劳增智，以劳健体，以劳育美，为“双减”提质增效，努力实现“五育共美，合力育人”的目标，培育崇尚劳动的校风、教风和学风。

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