新湖南客户端11月6日讯（通讯员 彭胜男 曾露丹）11月3日，长沙县小学科学骨干教师国培工作坊第五次线下集中研修活动在春华镇中心小学举行，作为时代的学习者，科学老师们一直在奋斗前行。

活动伊始，春华镇中心小学唐建校长为大家致辞，他表示科学教育是立德树人的重要部分，是提升全民科学素养，建设创新型国家的基础，要注重激发和保护孩子的好奇心和求知欲，这样才能培养具备科技创新潜质的青少年群体。

研训中心党支部书记戴伯贵在讲话中强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。培养高质量人才，大力发展科技创新，才能有效实现中国式现代化，实现自立自强。戴书记对每位学员和工作坊的成绩表示肯定的同时，也对科学老师提出了更加殷切的期望，希望大家带着使命潜心研修，共同成长。

本次活动主要学习形式为研磨课展示，第一堂课由黄兴镇双桥小学周希老师执教三年级《测量降水量》。她从学生熟悉的天气入手聚焦任务，引入唐宋时期的天池盆，通过精炼有效的提问，引导学生分析思考，逐步设计制作出雨量器装置。模拟降雨环节，周老师将“雨水”移到了教室，学生在惊呼中感受、观察，并化身小小气象员播送天气预报。整堂课学生经历了雨量器的发展改进过程，并初步了解了技术发展的便利和必要性。

由唐晓妹老师执教的《建造塔台》一课，充分发挥了学生的主体作用，由足球比赛视角问题导入，让孩子们在设计中进行思考，化身小小工程师，经历了塔台工程预算规划的全过程。唐老师以精心的教学环节设计，自然的教态，充分调动了孩子们的学习积极性，学生在课堂上开心的笑容、大胆的提问、机智的回答、自信的表现是对唐老师这一堂课最大的肯定。

黄铝老师执教了《制作我们的小乐器》一课。黄老师从生活实际出发，用生活中唾手可得的材料，让孩子分组设计制作了自己的小乐器。最后通过生生互评和师生互动的方式让学生明白，产品的生产离不开前期的设计。整节课，黄老师用明确的探索任务，量化的评价标准让孩子们在有猜测，有思考，有验证，有体验的科学课堂中乐此不疲。

下午，由各个小组对上午执教的三节课进行分组研讨交流。评课活动是思想的交流，也是思维的碰撞，仁者见仁，智者见智。评课研讨活动，加深了老师们对教材和课标的理解与把握。

长沙县小学科学骨干教师工作坊坊主龙文老师对三位执教老师的课堂给予了充分肯定，并对执教教师进行了颁奖。坊管理员彭蔚老师对下一步的工作进行了部署。

长沙县小学科学骨干教师工作坊辅导员黄江老师对三位执教老师的科学课进行了点评和指导。黄老师指出，科学课应该注重知识的应用与迁移，关注材料的选择与优化。应该关注学生的认知，从学生已知的生活情境去设计教学环节。通过黄老师的点拨和指导，在场的老师对这三节研讨课又有了许多新的思考和方向。

公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个反思和提高的途径，本次活动，既为科学教师们创设了一个挖掘潜能，展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，不仅促进了全县科学教研教学的深入开展，也提高了科学教师的业务素质。

（一审：陈龙 二审：甄荣 三审：熊佳斌）

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