新湖南客户端11月28日讯（通讯员 杜毅 袁靖 曾等志）“这是我第一次离开父母，独自收拾东西，整理床铺。看到整洁的衣柜和平整的床单，我顿时有了‘长大成人’的感觉。”长沙市雅礼洋湖实验中学高一的曾洋同学看着自己干净整洁的寝室颇有成就感地说道。

为牢固树立学生“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观，雅礼洋湖实验中学始终坚持“立德树人”中心任务不动摇，秉承德智体美劳“五育”并举育人理念，积极探索“五育融合”教育实践，充分调动家庭积极性，挖掘社会资源，通过构建家校社“三位一体”的劳动教育联动机制，强化劳动教育与思政教育融合发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

开展主题系列活动，引导学生践行劳动精神

学校通过开展“手画吾心青春添彩”劳动教育黑板报宣传、“劳动育人，筑梦青春”从身边小事践行劳动最美丽、“干净在行动，健康在手中”个人卫生打卡活动、“美寝美室”等一系列劳动教育活动，让孩子们在劳动中体验快乐与成长。家长们通过照片、视频等形式记录并展示孩子们参与“美丽”创建的过程和成果，促使其养成科学文明健康的生活方式。此外，学校还利用显示屏、广播、黑板报等媒介，通过主题班会、国旗下讲话、能手分享会、征文、手抄报等形式弘扬劳动精神，引导大家从小树立“劳动最伟大”的价值观。

创设多元实践平台，带动学生训练劳动技能

把劳动教育作为思政教育的有力抓手，根据不同年级，确定具体劳动教学内容，列出劳动技能清单，以校内劳动实践基地为主阵地，与学科教学、社团活动及传统节日等相结合，组织开展各具特色的劳动实践活动，如生活自理、菜品制作、栽培花草、种收农作物、剪纸绘画、手工制作等，在丰富有趣的活动中训练各项劳动技能，培养孩子们的动手、动脑和生活实践能力，锻炼独立生活的能力，践行“劳动最光荣”的思想理念，争做爱学习、爱生活、爱劳动的新时代青少年。

推动家校社协同联动，帮助学生养成劳动习惯

加强家校合作，让家长成为孩子劳动教育的指导者、参与者和协助者，通过涵养崇尚劳动的良好家风，抓住衣、食、住、行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，切实掌握洗衣、做饭、扫地等必备的家务劳动技能。积极拓展校外劳动实践基地和社会资源，通过校外劳动实践活动和志愿者服务社会实践活动教育学生珍惜劳动成果，尊重普通劳动者，积极践行“劳动最美丽”的思想理念，提高创造性劳动能力，促进学生全面发展。

（一审：陈龙 二审：甄荣 三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端