湖南日报全媒体记者 周倜 　通讯员 李文彬

端坐于办公桌前，扎堆在海量文献，10月18日，湖南科技职业学院人文与音乐学院音表教研室主任贺继又在为下一个课题作准备。

2002年第十届全国青年歌手电视大奖赛美声组“荧屏奖”、2008年第十三届全国青年歌手电视大奖赛团体赛全国第四名、2019年中国声乐艺术节中国声乐艺术周美声唱法青年组金奖……办公室书柜里那些奖杯与证书，是贺继这些年在专业上努力深耕的证明。

在很多人眼里，舞台上的贺继总能大放异彩，是个实打实的“好歌者”。而在舞台之下，他低调踏实、潜心育人，是个不折不扣的“好老师”。

他曾在浙江艺术职业学院任教，而后在武汉音乐学院深造攻读研究生，2008年成为湖南科技职业学院声乐教师。当时，经过教学实践与理论学习的“双重洗礼”，贺继深知，要做好音乐专业教学，必须助力学生打好坚实的专业基础，也要为他们尽可能创造更多空间，助力其多走上不同的舞台。

他时常利用休息时间，深入市场、走进企业，辗转多地去多所艺术培训学校、音乐文化传播公司实地考察，为制定人才培养方案找寻新的突破口。深入的实践，更坚定了贺继的决心：“人才培养必须更接地气，才能真正符合市场需求。”

“每次结束阶段性的实地考察，我便会将收集到的经验、反馈、建议一条条罗列，并从中寻找哪些能真正与课堂教学紧密结合。”贺继介绍，这些年，学校紧密对接市场需求，大力加强特色课程的开设，如“钢琴配弹”“吉他弹奏”“台词朗诵”“演讲与口才”“音乐软件应用”等有针对的岗位技能课程，近几年毕业生就业率始终保持在92%左右。

在职业教育上奋战多年，贺继认为，身为教师，必须聚焦“人人成才、人人出彩”，用心守护每一个学生的梦想。

如今已是湖南文理学院艺术学院新生的杨强，便是其中之一。当年来到湖南科技职业学院人文与音乐学院，青涩的小伙子一度认为自己前途渺茫。得知杨强的苦恼，贺继主动找到他，拍着胸脯对杨强说：“只要你按照我的方法学，踏踏实实地学，一定能站上更大的舞台。”

此后，贺继便把杨强的音乐梦想深深放在自己心上。在课堂上，他积极尝试“身份互换”，培养和锻炼杨强在声乐技巧的判断能力；还主动“制造机会”，鼓励杨强学着如何为小组课的学生排四重唱，锻炼他的合唱编排能力和课堂组织能力。此后，杨强自信心日渐增强，学习也越来越主动，每年专业考试都能拿到全年级第一名。

2022年度湖南省高职技能大赛，让这对师徒夜以继日的付出得到了回报。通过前期紧锣密鼓地备战、全力以赴地打磨，杨强最终大放异彩，斩获声乐演唱美声组一等奖第一名，并参加了全国高职院校技能大赛，在声乐表演美声组拿到了二等奖第一名的好成绩。最终他被湖南文理学院艺术学院免试录取，实现了新的人生梦想。

不仅于此，贺继还是学院兼职辅导员，照顾好每一位学生，也是他的工作之一。及时了解学生家庭、生活、学习近况，及时疏导孩子们心里的迷茫与苦恼，针对性地为困难学子提供力所能及的帮助……在很多学生心里，他也是爱生如子的“贺爸爸”。

专注于育人的同时，贺继也从不放松自身学习。他认为，身为教师，只有自己加强学习，才能育出更多的好人才。这些年，他曾参与二胡音乐创作中的湖南民间音乐元素运用研究、梅山民歌在高职院校音乐教育中的传承与发展研究、湖南新化传统音乐融入旅游景区的策略研究等多项课题；撰写了不少论文，尤其是《音乐表演专业舞台实践教学对缓解学生焦虑症的作用》，发表在SSCI国际权威期刊。

“成为声乐教师已经20年了，虽然我只是教师队伍中的普通一员，但能帮助学生顺利圆梦，就是最大的职业荣誉感！”在贺继心里，唱响育人“动听曲”，助力学子“音乐梦”，本就是自己职责所在，未来将继续前行，守护更多的学生自信成长。

（一审：周倜；二审：胡宇芬；三审：杨又华）

作者：周倜

责编：周阳乐

来源：湖南日报·新湖南客户端

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