新湖南客户端9月29日讯（通讯员 左婉玉 王洛卿）　 校园里常有这样一个身影，他步履匆匆，时而在讲台上侃侃而谈，时而在校园的各个角落里巡查，他是孩子们眼中无所不能的“超人”，是年轻教师的好师傅，是关怀全体教职员工的好校长……从教20多年，他始终把“德”字摆在首位，牢记于心，付诸于行，获得学生家长、社会各界的一致好评。他宛如一座磐石，坚定不移地扎在荷叶教育这片土壤中。他就是娄底市双峰县荷叶中心片校兼攸永完小校长阳宋庆。

不忘初心  牢记使命

25年前，阳宋庆从娄底师范学校毕业后来到双峰偏远山区荷叶镇任教，从青年教师成长为中学历史教学名师，再到行政岗位成为荷叶区域内知名校长，他的教育初心一直未改。始终坚持为党育人，为国育才。

他不忘初心，始终坚定培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的信念，坚持认真学习党的教育方针政策，自觉学习和履行教师职业道德。 1999年12月，他光荣地加入了中国共产党。任教以来，他摘录了上百万字读书笔记，撰写心得体会，努力提高自己的政治素养，并将其落实在教育教学中。他从不以教谋私，切实履行“双减”“五项管理”相关要求，为学生健康成长尽心尽力。

作为党员，阳宋庆始终坚持以身作则，率先垂范，认真履职。无论在哪个岗位，他都坚守在教学第一线，期期满工作量、甚至超工作量运行。除了教学任务，还要积极组织教研、教改，孜孜不倦地探索提升课堂效率的方法。他任教的科目，在每期的期末检测时，总在全镇名列前茅；他带领的学校，在每年中考中，质量总是领跑全县。

遇到临时或突发情况，阳宋庆也总是冲锋在前。在全民抗疫活动中，他坚持每天最早赶往学校，去家属楼、带管幼儿园、培训机构值班、巡查，严查严防，确保学校师生安全。每天坚持与同事一起探讨线上课程的开发，并进行线上教学辅导。同时，带领行政、教师为在家不能上学的学生开展送教上门工作。

立德树人  以人为本

无论对学生，还是对同事，阳宋庆都坚持以爱引领，以德塑造，为国家与民族的未来、为党的教育事业培养优秀的人才。

对学生，阳宋庆用心关注、用爱付出，不抛弃不放弃每个孩子，不歧视任何一个后进生。学生家里有变故或不幸，他总会及时了解并想尽办法，帮助和呵护他们。2014年12月的一个星期四，阳校长在晨检时，发现学生彭娟和彭婷两姊妹未到校，他得知她们的父母外出务工，家里无人照管，马上赶往她们家，见大门紧闭，透过窗户，阳校长看到两姊妹躺在地上因煤气中毒奄奄一息，他猛地踹开门，立刻把她们送到医院，挽救了两条生命，也挽救了一个家庭。对“问题学生”，他总是耐心细致地转化他们，做他们的人生导师。贺奇、曾国庆两个学生，家住高寒山区，父母均体弱多病，家庭十分贫困，学生无心学习，成绩落后准备弃学外出打工，是阳校长通过关爱，捐款，寻求资助等方式，使他们完成了学业，现在他们都成了有一技之长的专业人员。

近几年来，阳宋庆累计为三十多位困难学子争取减免相关费用，通过大荷叶老乡基金会、社会爱心人士，给孩子们募捐书籍、学习用品等。课后或节假日，阳宋庆带领全体党员、行政人员到荷塘、双合、富托等地开展精准扶贫助学工作，做困难生的劝返工作。走遍了几个村的山山水水，成功劝返多位同学。校长、老师的爱，学生们看在眼里、记在心头，全校校风端正、学风积极，人才辈出。他关心照顾过的多位同学，分别考上了长沙理工大学、湖南一师、湖南工业大学等学校，还有学生已经成为荷叶的优秀青年教师。这些孩子先后改写了自己的命运，成为社会的栋梁之才。

阳宋庆十分重视和关心青年教师的健康成长。他经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划，关注他们的工作与生活，做他们的良师益友。

阳宋庆学习先进经验，结合本校实际情况，研发了一套行之有效的青年教师培养方案。每调入一位新老师，他都要通过“青蓝工程”等独特方式帮助他们全方位的成长。在阳宋庆的指导下，周美姿老师成为娄底市语文骨干教师，孙燕成为优秀德育工作者，刘颖老师荣摘双峰县青年教师教学比武三等奖，葛正腾老师被聘为小学音乐名师工作室骨干教师，孙梅丽、彭忆等多名老师在“送教下乡”暨名师工作室活动教学设计中、教学竞赛中获一等奖。

以德立校  全面发展

在队伍建设上，阳宋庆努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。阳宋庆认为师德师风做得好不好，关键在党员干部。党员干部做得好，教师会更努力。他要求全体党员干部要为自己的角色定好位，“发展学校、发展教师、发展学生”是党员干部的职责使然。要做好人，做学校的灵魂，做教师学习的榜样。他每年坚持举办“和校长一起读书”青年教师读书分享活动会，引领教师用先进的思想武装头脑，指导实践。他在学校组建师德师风专项督查小组，利用每年暑假固定的三天时间对全体教师进行师德师风培训，每月一次入班调查、家访调查，坚决杜绝教师任何违反师德师风行为。

在教育教学质量建设上，阳宋庆通过“无痕渗透”的德育模式，在德育活动中践行“以智启智、以爱启爱”理念。通过《学生一日常规》《养成教育班级管理量化评分细则》，抓实养成教育；通过主题教育活动和社会实践活动，培养学生正确的人生观和价值观；利用节日、广播站、国旗下的讲话，班级板报，让德育工作全流程覆盖、全环节渗透，全面提高学生的综合素质，厚植社会主义核心价值观。

阳宋庆育人为本、德育为先的理念与方法，取得了显著效果。他任职过的学校先后被评为“双峰县‘阅读先进学校’”“双峰县文明校园”。他本人也先后获得优秀教师、优秀共产党员、十佳学校管理人员、优秀学校负责人等荣誉。

作者：左婉玉 王洛卿

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