科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 印双红)9月23日，“国培计划(2022)”张家界市农村中小学语文骨干教师研修(A1047)项目第一次线下集中培训在张家界市民族中学隆重举行，来自全市各个学校的50名教师参加了培训。

上午，举行了简短的开班典礼仪式，张家界市民族中学校长刘经让发表了热情洋溢的致辞，他对参训教师提出了殷切期望，告诫教师要用心研读新课程标准，更好地把握语文教学方向，高度重视名著阅读教学，增强学生读写能力，达到全方面培养学生核心素养的目的。张家界民族中学于杰老师的示范课《朝花夕拾》导读导写——让“比”读飞起来，以亲切的教态深入学生，重视对学生地启发引导和激励表扬，让学生从比较阅读的方法中明晰《朝花夕拾》前三篇的主要内容和思想情感，整个课堂精彩纷呈，尤其是情境导写环节，学生思维活跃，认识深刻，培养了学生向真、向善、向美的价值观念。如何落实“名著阅读的读与写”?工作坊管理员姚金秀老师分享了一个个生动的教学案例，以她实际教学中的经验和方法给了所有参训老师答案，把一本本经典名著作为宝贵的“读写”学习资源，不断挖掘读写结合点，通过具体实践训练来提高学生的语言组织、创造和表达能力，从而提高学生语文素养。

下午，参训老师们以小组为单位进行自我介绍、展示组名口号以及团队小游戏“你画我猜”，在不断的沟通互动中，大家加深了解，也增强了团队的凝聚力和向心力，整个现场洋溢在欢乐的氛围中。“读写一体”搭支架，“定点突破”促提升，坊主刘灵芝院长对本次研修的主题——名著阅读“读写一体”进行详细解读，为参训老师指明方向，让大家对名著阅读的读写教学有了更深入的理解。参训老师们纷纷拿起手中的笔，记录讲座的要点和自己的感悟，学习氛围十分浓厚。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”此次语文骨干教师工作坊集中线下培训，便是让“水”活起来的最好方式，这个老师们互相学习、交流、展示的平台，也为进一步改进语文名著阅读教学方法奠定了良好条件。

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