新湖南客户端7月7日讯（通讯员 炎炎）7月6日，2022年天心区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作推进大会暨教学成果交流活动在仰天湖实验学校举行。活动旨在进一步推动信息技术支持下的新型教与学模式探索，促进信息技术在教育培训、教育评价、教育研究等方面的融合创新发展，以教育信息化建设助推天心教育高质量发展。

2020年成为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”实验区后，天心区紧抓智慧教育的新时代机遇，把握融合与创新两个核心，总结形成了“流程重塑——应用创新——模式变革”三级推进的“融创”机制，驱动新型教与学模式变革，赋能全区教育现代化。

▲区教育局党委委员、教育科学研究中心主任王雅敏体验观摩智慧教育成果

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天心区教育科学研究中心书记余战勇主持推进大会

▲天心区教育科学研究中心副主任曹绍峰作《天心区实验区工作推进报告》

天心区教育局党委委员、教育科学研究中心主任王雅敏介绍，天心区通过智慧校园建设逐步构建教育服务供给方式以及教育治理新模式，通过微课大赛、同课异构教学交流、智慧课堂教学竞赛等活动，深入研究“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”，已经取得了一些经验。天心区在全市率先建设千兆主干的教育城域网，开通天心智慧教育云平台，实现多媒体教学设备全覆盖，信息技术与学校管理、教育教学、师生发展深度融合，“智能教室、数字学校、智慧学区”三层体系的“智慧教育”已基本成型。

▲为天心区入选湖南省名师网络工作室的三个工作室授牌

会上，青雅丽发学校校长丁再南、仰天湖桂花坪小学执行校长林志仁、仰天湖实验学校校长唐玲娟分别围绕本校的信息化特色项目进行了智慧教育成果案例分享。

▲青雅丽发学校校长丁再南进行智慧教育成果案例分享

青雅丽发学校全面贯彻落实“双减”工作要求，以切实减轻学生课业负担为突破口，积极探索“减负提质”策略，深入推进信息技术与课堂融合，构建高效课堂；借助AI智能批改，提高教师的作业批改效率，辅助教师精准分析学情，开展智能化教学；基于数据深度分析，实现大规模的因材施教。

▲仰天湖桂花坪小学执行校长林志仁进行智慧教育成果案例分享

仰天湖桂花坪小学将人工智能、大数据等技术充分融入到日常体育教学与学生运动健康管理中，着力打造“智慧体育”新模式，构建了“可量化、可记录、可监督、可分析、可评定”的智能化指导、管理与检测体系，创设了“课中、课间、课后”智能化体育学习空间，以“智慧体育”育人育心，让孩子们动起来、健起来、美起来。

▲仰天湖实验学校校长唐玲娟进行智慧教育成果案例分享

仰天湖实验学校以“智慧美育”为办学特色，优化教学场景，探索课程融合，自主研发美创记录仪，引入人脸认证、触屏、语音引导、3D扫描、音视频同声录制等现代技术，让学生自主便捷地完成3D、平面美创作品的数字化采集。通过对云端美创大数据的分析整理，形成学校“美创”数据库，真正做到创意可见、成果可视。

会上，通过视频连线的方式，教育部信息化教学实验区专家组秘书处的苏小平教授做了主题为《新型教与学模式的重点关注》的专题讲座，从新型教与学模式建构、典型案例与成功经验、组织管理和条件保障等方面进行了阐述。

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交流活动现场

下午，来自长郡外国语实验中学、雅礼融城学校、雅礼外国语学校和长沙市怡海中学的8位教师，在4个学科开展“融创”智慧课堂同课异构活动，上了8堂精彩的“智慧共生”课。

▲湖南省电化教育馆馆长吴晟（左）、长沙市现代教育技术中心主任黄旭（右）进行点评指导

湖南省电化教育馆馆长吴晟、长沙市现代教育技术中心主任黄旭等专家对天心区的融创智慧教学模式和智能研修、智慧评价、智慧体育、智慧美育等工作给予了肯定，并表示希望天心区能以教育信息化为契机，多出经验成果，打造教育新名片。

一审：陈龙

二审：甄荣

三审：熊佳斌

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端