科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 王璟璐 王珊珊) “一花独放不是春，百花齐放春满园”。为进一步推进长沙市雨花区名师工作室建设，提升教师教育教学能力，5月31日上午，长沙市雨花区第八批名师工作室授牌仪式暨名师工作室专题培训在长沙市雨花区天华寄宿制学校隆重举行。

湖南省教师发展中心名师、名校长管理科科长黄佑生、长沙市教育学院院长孙智明、雨花区教育局党委副书记、副局长许惠芝、雨花区教育局人事科科长曹芬、副科长杨玺、雨花区教育科学研究所所长曹谦、党支部书记曹超、副所长王芬、师训室相关老师、往届首席名师、第八批区名师工作室全体成员等200余人参加授牌仪式。

活动第一阶段，曹芬科长宣读第八批名师工作室及其顾问名单，黄佑生科长、许惠芝副书记为“余艳中小学师德培训师名师工作室”“贾晓旭中小学创客名师工作室”“唐镇中学德育名师工作室”“陈蓉少先队名师工作室”“海燕初中语文名师工作室”“刘畅初中英语名师工作室”授牌，许惠芝副书记、曹芬科长为各工作室顾问颁发聘书。

顾问代表湖南省教师发展中心名师、名校长管理科科长黄佑生发言。名师工作室要坚定地做好一件事，要坚持提质增效、减负幸福的立场，幸福地做工作室，幸福地当老师。全体顾问将不遗余力，提供咨询和策划，为名师工作室的各项工作开展提供强有力的支持。

许惠芝副书记围绕“何为名师”“名师工作室何为”两个问题对雨花区名师工作室建设提出了具体要求。她强调，每一个工作室要充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，通过自己的不懈努力和彼此的团结协作，提升名师工作室的社会影响力和社会公认度，让名师更有“名”，让骨干更能“干”，成为推动雨花教育优质发展、内涵发展、特色发展的排头兵。

随后，第八批名师工作室亮相展示环节，各工作室八仙过海，各显神通。他们结合团队优势，将团队工作理念、工作目标和团队口号有机融合，精彩纷呈，各有所长。

活动第二阶段，长沙市教育学院孙智明院长以《名师工作室的建设与管理》为题进行专题讲座。他从名师工作室的意义与使命、名师工作室的职责与要求、名师工作室的理念与方法三个方面进行阐述。他强调，教师是教育的第一资源，激励所有团队成员善于学习、精于上课、勤于写作。孙智明认为，名师工作室的职能定位为教师专业成长的集中营，区域学科建设的带头人，名师工作室的主要任务为培养未来教育家、研讨教育教学问题和推广教育教学成果、开发教育教学资源、引领学科发展，并明确了名师工作室、名师工作室团队及学员的职责与要求，分享了名师工作室的理念与方法，包括适应性专长理论、认知学徒制理论和主体简性理论。孙院长的讲座，通过生动的案例，理论与实践相结合，对名师工作室的建设与管理，有很强的针对性、前瞻性和指导性。

区教科所师训室李灿老师解读名师工作室考核相关细则，区教育局人事科曹芬科长解读名师工作室相关管理文件，希望各工作室牢记职责与任务，遵守名师工作室各项规定，落实工作，取得实绩。

“带一支队伍，抓一批项目，出一批成果”，相信各名师工作室定能充分发挥示范、辐射和指导作用，培养一批批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师队伍，真正成为研究的平台、成长的摇篮、辐射的中心，为雨花教育发展贡献力量。

责编：陈洁

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