科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 王雄燕 陈鸿玮)为进一步落实“双减”，发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，6月10日上午，“以学为中心，让学习真正发生”为主题的“双减”下小学语文习作单元项目式学习活动设计研究观摩研讨活动暨娄底市娄星区童小燕小学语文名师工作室第三次集中线下研修活动在娄底三小东校区举行。娄底教师进修学校、娄星区教研室、娄底三小相关领导及童小燕小学语文名师工作室全体成员，娄星区各小学语文教师代表参加了本次活动。

简短的开幕式后，童小燕小学语文名师工作室成员孙俊林、宁丽娟两位老师以三年级下册第五单元为例，分别做“项目视域下小学语文习作单元活动设计”汇报和“交流平台与初试身手”项目式学习活动课堂展示。她们立足文本，以任务群的形式设计学习任务，在具体有趣的活动情境中，让学生巧妙抓住“反向想象”“变身想象”“抓特点想象”的方法，实现“无意想象”到“有意想象”。

接着展示的是工作室成员肖灿、谭洁瑜两位老师，她们以五年级下册第五单元为例，分别做“聚焦人物描写，品味人生百态”项目式学习活动设计汇报和“人物描写一组”项目式学习活动课堂展示。最大的亮点是把单元目标转化为驱动型任务——化身小作家，出版《众生相人物小传》，真实情景与学习任务的有机融合，配合教、学、评三位一体的评价体系，学生成为了“主动学习者”。

展示结束后，娄星区教研室副主任、工作室首席名师童小燕以《基于项目式学习的活动设计与实施》为题为在座老师答疑解惑。她结合小学语文新课标，清晰地介绍了“项目式学习”是什么、为何做、怎么做，并以自身教学经验为案例，从娄星区当下小学语文课堂现状为着眼点，呼吁“当下娄星区小语教师必须做出教学方式的改变，让学习真正发生”。

教师是立教之本、兴教之源。此次研修活动为全区小学语文教师搭建了相互学习、交流的平台，呈现了“项目式学习”教学方式，明确了习作单元教学的任务与策略，为娄星区教师探索新的教学方向提供了切实有效的指导与帮助。在下一步工作中，童小燕小学语文名师工作室将继续切实发挥其示范、引领、辐射、带动作用，从而由点到面全面促进区小学语文教育提质增效。

责编：陈洁

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