科教新报·新湖南客户端(通讯员 陈志强 彭钰偲)为准确把握《义务教育数学课程标准(2022版)》，进一步落实新课标的理念，增强全体坊员研读课标的能力，促进教师专业能力提升，6月17日下午，浏阳市大瑶镇詹荔芝小学数学工作坊全体坊员在李畋完小录播室开展了“学习新课标，追求新成长”主题研修活动。浏阳市二中督学区专职督学黎书柏、张国光老师，大瑶镇教育发展中心彭显和干事，李畋完小郑珍义校长，文家市镇小学数学中心教研组长甘利老师莅临现场指导。

大瑶镇教育发展中心干事彭显和为此次活动寄语。他用三句诗精炼地表达了对此次活动的期许。他说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”工作坊团队合作的力量不可小觑。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”教师面临的对象是千变万化的学生，学生们都是发展中的人。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为学生们时时刻刻在发展，所以作为老师，就应该坐在一起共同研讨，做到终身学习，从而不断提高自己的业务能力。

▲大瑶镇教育发展中心干事彭显和

活动分知识抢答赛、新课标课例分享、小组讲题比赛、专家讲评四个环节，在第一环节，工作坊分四个小组开展“新课程标准知识抢答”赛。各个小组都各显神通，尽显本组成员对“新课程标准知识”的熟练度。激烈的抢答赛后，四个小组又开展了精彩纷呈的“基于新课标下课例分享”，每组先派组员抽取本组课例需要展示的核心素养词汇。每个小组15分钟的研讨准备后，第三小组派出成员张小宇老师和詹莎利老师率先展示他们组基于新课标核心素养“空间观念”一词准备的8分钟课例以及2分钟核心素养解读。

▲抢答赛

第四小组的何明月老师用说课的方式分享了他们组基于新课标核心素养“数学意识”一词准备的课例，梁小雨老师也就何老师分享的课例进行了意犹未尽的解读。第二小组抽中了“运算能力”一词，邱婷老师以《小数加法》一课展示了他们组对“运算能力”这一核心素养的理解;随后第二小组的彭钰偲老师也针对邱婷老师的课例分享一一解读了该课例中体现的对学生“运算能力”的培养。第一小组杨芳老师作为压轴出场，选取人教版五年级下册《求不规则物体的体积》这一课以课例和解读相结合的创新方式，做了精彩分享。

大家意犹未尽的课例分享之后，四个小组又对“小组讲题比赛”进行了题目抽签。

▲坊员抽签决定讲题人选

第四小组曾韬老师和第二小组王海珍老师各显神通，第三小组姚亮老师和第一小组刘丽芝老师也进行了强强对决。

▲浏阳二中专职督学、工作坊顾问黎书柏

三个环节后，浏阳二中督学区专职督学、工作坊顾问黎书柏老师就各个组的课例分享及解读进行了专业点评。分享教师能根据数学核心素养“三基”进行课例微讲座并在15分钟内做好配套课件，可见老师们的基本功扎实、在活动前对11个核心素养进行认真的研读。同时也肯定工作坊首席名师詹荔芝老师此次研修形式创新与大胆，真正“鞭策”老师们踏踏实实进行教研。

李畋完小郑珍义校长对各组讲题比赛进行点评并发表自己的看法。他认为各小组在短时间内能齐心协力，通过小组合作，高效梳理思路并完成解题。每位解题者都各有千秋，思路清晰、易懂。

责编：刘芬

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