芙蓉区举办2022年“学练赛评一体化教学”课堂展示暨龙海竹体育名师工作室智慧体育教学交流研讨活动

新湖南客户端6月12日讯（通讯员 刘红 王妍 魏姣）为积极推进体育课程建设，深化学校体育教学改革，常态化落实“教会 、勤练 、常赛、智评”，展示学校体育教研教改成果，推动长株潭地区教研一体化工作的推进，提升体育课堂教学质量，芙蓉区龙海竹体育名师工作室举行了“学练赛评一体化教学”体育课堂评优活动。前期，芙蓉区从71篇单元教学设计中遴选32次课，分5片区进行了体育课堂教学比赛。6月10日上午,芙蓉区就本次教学评优活动中的3堂优秀课例在大同瑞致小学举行学练赛评一体化智慧体育课堂教学展示活动，由“芙蓉幸福网”进行了此次现场直播。

此次活动由实验小学唐申艳老师主持，特邀长沙市体育教研员，学生体育协会秘书长何旭鹏、株洲市体育教研员侯文波、长沙市体育首席名师杨伯群、湘潭市雨湖区艺体站站长谭勇、芙蓉区艺体中心原副主任、体育教研员潘立担任本次活动的嘉宾。湘潭市雨花区教育局王红副局长、芙蓉区艺体中心程宾主任、周永忠书记、芙蓉区信息中心尹远红主任、芙蓉区大同瑞致小学刘萍校长出席，芙蓉区体育教研组长、体育教师、龙海竹名师工作室成员、雨湖区体育名师工作室成员参与观摩学习。

“课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是老师教学生命力之所在”，本次三堂课使用博凯阳光（北京）科技有限公司的运动负荷监测设备，更加科学、准确地把控课堂的练习密度及学生的运动强度。使教师在课堂当中能够全面关注学生的身体状况,为学生的体育锻炼提供了良好的保障。第一堂展示课为育英西垅王芳老师执教的《原地投掷软式标枪》，王芳老师的课堂不仅高效并注重思想政治教育，本节课以军事素材为情景导入，情景语言贯穿整个课堂，既激发了学生爱国情怀又激起了学生的学习激情。在热身活动中，王老师巧妙地运用游泳泳姿做热身活动，既复习了泳姿又活动了各关节。在课中王老师“利用弹力带击打铃铛”，“攻占敌营防区”进行情景教学，并结合信息技术和希沃投屏让学生更直观的感受技术动作。课的结束部分，王老师结合了本堂课的动作特点，进行了篮球单手肩上长传球、排球扣球，发球、羽毛球的扣杀球和击高远球进行拓展练习，让学生切实感受到体育各个项目的关联。课后，杨伯群老师对本堂课给予了高度评价，总结本堂智慧课堂很有智慧，王老师将不同项目整合，体现大单元教学，形成一体化，以体育人，课堂中契机渗透。并提出智慧课堂不仅是有智能设备，更要有教师的教学智慧和语言智慧等。杨老师并对智慧课堂进行了深层次的解读，使现场所有观摩教师对智慧课堂和教学一体化有了更深入的理解。

第二堂展示课为育才双新陈思柔老师执教的《后滚翻》，陈老师利用小刺猬森林大闯关贯穿整个课堂，学生的学习氛围非常浓厚，积极性极高。在课堂中陈老师利用“后滚翻下坡”和“后滚翻钻圈”层层递进解决团身紧、推地有力的重难点。课中运用信息化技术手段，制作符合情景的提示音，并利用希沃投屏技术，使学生全身心的融入到整堂课。陈老师最后针对学生个体差异，进行分层设置挑战目标，既面向全体学生，又尊重学生个体差异并区别对待。将学、练、赛、评深入融合，激发学生学习热情。课后，侯文波老师对本堂课进行了精彩点评，侯老师指出本堂课充满着教学设计智慧、教学评价智慧、教学语言智慧、教学组织充满着灵机应变的智慧。同时也对本堂课提出了建议，建议夹纸可以换成泡沫、后滚翻的应用解说可以提前。

第三堂课由育英三小唐剑平执教的《篮球直线运球》，“驯兽师”的情景教学贯穿始终，利用“听话的小怪兽”，“小怪兽换位运球”，“小怪兽过独木桥”，“小怪兽闯关卡”四个闯关内容进行教学，各练习环节层层递进，环环相扣。本堂课运用希沃助手进行生生评价、师生评价、观众评价的多样性评价。整堂课运用自制的音乐来控制练习的节奏和难度，有效的帮助学生解决本堂课的重难点，最后通过比赛和评价机制，真正做到了学、练、赛、评一体化教学。让学生在学中玩、玩中学，充分展示了唐老师扎实的教学功底。课后，谭勇老师对本堂课进行专业点评，谭老师指出情景教学对低年级的学习兴趣是一个很好的培养，充分肯定本堂课教学目标紧扣新课程目标并充分体现了学、练、赛、评。对本节课的希沃白板运用、音乐设计、教学中教师的多样性评价和教师课上的精讲多练给予了高度评价。同时也对唐老师提出对低年级学生可以更具亲和力、课堂中纠错部分可以更多一点的建议。

三堂课后，何旭鹏对芙蓉区教育局、芙蓉区科普艺体中心以及龙海竹体育名师工作室举办推动智慧体育课堂、促进长株潭教研一体化的创新活动给予了充分肯定，点赞芙蓉区率先开展“学、练、赛、评”的教学活动，在课堂中充分体现了“学有内容、教有方法、赛有手段、评有措施”。提出今后智慧体育课堂要赋能每个学生的全面发展，注意学生体能，推进AI互联网大数据信息技术的运用。关注每位学生，推动学生掌握1至2项运动技能，做到人人健康个个阳光。通过智慧课堂，培养学生的团队意识和拼搏意识以及吃苦耐劳的品质，培养学生德智体美劳全面发展。通过智慧课堂，为每位学生的终身发展奠基，渗透体育意识，通过人工智能与体育的深入融合，让学生爱上体育课，让体育锻炼深入学生内心。

最后, 各位专家为本次评优活动中的所有获奖老师颁发奖状。

行远自迩，万里可期。芙蓉体育教师始终坚持以学生为主体，充分激发学生的学习积极性和学习潜能，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，健全人格、锤炼意志，这既是芙蓉区体育工作的践行标准，也是体育教学的发展方向。为推动智慧体育融入体育课堂，提升体育教学质量，提高教学效率，使体育教师达到因材施教的个性化，精确化教学目标，使学生得到全面发展，育体更育人。

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端