新湖南客户端6月20日讯（通讯员 贺湘君）为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园于小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》的精神，全面推进幼儿园入学准备教育，引导并帮助幼儿从身心、生活、社会、学习四大方面做好准备，做好科学幼小衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，6月17日中午，长沙高新区中心幼儿园和沁园组织全体家长在长沙高新区第二实验小学举行幼小衔接家长学校授课。参加此次活动的领导和嘉宾有高新区教育局教师发展处邓舒芳主任，高新区第二实验小学校长胡落新、书记文杰、副校长喻萍，荷叶坝社区书记郑伟。

和沁园何巧娥园长温润和煦的开场白，拉开了本次活动的序幕。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿教育应以游戏为基本活动。为了让家长朋友们亲身体会幼儿园游戏的乐趣，大一班谢迎香老师带来音乐游戏《打字员》，使大朋友们体验了孩子们的游戏时的乐趣，回归童心。

“幼小衔接”是近几年的热门话题，早在2016年《幼儿园工作规程》至2021年教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件，都明确了幼儿园与小学要“坚持双向衔接”原则，遵循文件的科学指导精神，科学做好“幼小衔接”的工作。依托本次家长学习授课，希望大家达成共识，共同为了孩子顺利从幼儿园到小学的平顺过渡而共同发力。

在上级文件精神的指导下，该园积极探索园本“幼小衔接”工作，以大班年级组为衔接重点，各班用心思考，落实行动。大班年级组长谢登丽老师向各位领导、家长汇报《幼小衔接那些事》，她从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大方面进行分享。比如大一班“亲子绘画日记”助力幼儿前书写准备、大二班“我是劳动小能手”促进幼儿劳动意识培养、大三班“每日签到”融合时间管理和书写准备等特色活动。

家长代表从时间管理、综合素质、课程安排、生活自理能力等方面描述了对于孩子从幼儿园过渡到小学生活的困惑。

授课专家、高新区第二实验小学教学副校长喻萍是高新区家庭教育讲师团导师、家庭教育研究委员会成员、学校家庭教育团队负责人、全民阅读推广人。喻校长从专业的角度解读什么是幼小衔接，为什么要重视幼小衔接？从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大方面对比幼儿园与小学教育的不同，同时也给予了家长帮助幼儿顺利适应小学生活一些科学有效的建议。针对小学一年级新生学习、社会性、心理、生理方面的不适应出现的问题，以积极的态度，科学、专业的方式引导家长帮助幼儿做好进入小学的准备。从个性的引导、习惯的养成、知识的准备等方面详细阐述，在缓解家长焦虑情绪的同时，也有效地为幼儿园做好科学幼小衔接提供了清晰的思路。

2022年第十一个全国学前教育宣传月的主题是《幼小衔接，我们在行动》，足以说明“幼小衔接、科学衔接”的重大意义和积极影响。该园在今年的学前教育宣传月中，也积极推出《双向奔赴正当时，幼小衔接在行动》宣传片，切实记录了为“科学幼小衔接”所做的各项工作，希望家长们在观看后也能积极科学地做好“幼小衔接那些事儿”。

何园长表示，今年第十一个学前教育宣传月将在6月20日结束，但这不是终点，而是新的起点，今天幼儿园、学校、幼儿家庭、社区都积极参与本次家长课堂，预示着“家园校社”四位一体、协同联动的开始，未来该园将继续深入家园、幼小的衔接联动研究，开创园社衔接新格局，希望家、园、校、社共同发力，为幼儿终身健康发展奠基，为教育高质量助力。

相信在充满希望的九月，在幼儿园和小学的双向奔赴中，在老师和家长的携手共育中，孩子们可以迈着从容、自信、坚定的步伐进入小学，开启新的征程。

一审：陈龙

二审：甄荣

三审：熊佳斌

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端