新湖南客户端6月21日讯（通讯员 欧蓉 赵琼 周琛博 陈香）为积极推进“双减”工作，落实“立德树人、五育并举”的根本任务，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的。近日，雨花区泰禹小学三至五年级数学老师根据各年级学生的年龄差异、能力差异、学业差异，制定了图形检测内容，以便促进学段之间的内容相互关联，逐段递进。

三年级复习八个方向，用这些词语描述物体所在方向，描述行走路线，熟练地绘画长方形、正方形以及解决长方形、正方形的面积计算问题；在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道每年有365天或366天。

四年级掌握三角形的特性及其三边、三角之间的关系，并能解决三角形相关问题。轴对称和平移，能画一个图形的轴对称图形，能画平移后的图形，并能运用平移解决问题。从不同的角度观察物体，能辨认，并画出从不同角度观察到物体的形状。

五年级用分数表示图中涂色部分，根据不同的面看到图形拼摆几何体，掌握运用旋转和平移的特征及性质，掌握长方体和正方体的特征、表面积和体积的含义，能正确地计算长方体和正方体的表面积和体积，综合运用所学知识解决实际问题。

图形与几何贯穿整个小学阶段，是扩展学生思维的重要方式，也是提高学生能力的重要保障，同时有利于促进学生空间思维能力的养成，在未来生活中也也会广泛应用。

据了解，通过此次活动学校表示，在“双减”政策的指导下，采用多元化评价，检测内容更加灵活，即考察了学生逻辑思维能力，又对数学信息中已知量与未知量之间关系的掌握，以及分析与解决问题的能力，学校将继续延续教育温度，凝心聚力，共同实现学生减负成长，学校优质发展的美好愿景。

一审：陈龙
      二审：甄荣
      三审：熊佳斌

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来源：湖南日报·新湖南客户端