——记2022年湖南省学前教育学术年会国防科技大学第一附属幼儿园分会场活动

新湖南客户端6月24日讯（通讯员 杜晓莉 蒋莎莎）6月22日-6月25日，湖南省学前教育学会举行“基于儿童立场的幼儿园课程建设与评价”主题学术年会。6月24日，作为此次年会第一分会场，国防科技大学第一附属幼儿园接待了各地园长、骨干教师等70多名幼教同仁进行参观学习。通过区域游戏观摩、专家讲座、海报引领、案例分享等形式以科学的评估促进幼儿园课程建设，全面提高幼儿园保育教育水平。湖南省学前教育学会秘书长、长沙师范学院副教授、课程研发中心主任路奇莅临指导。

早上9点，科大一幼园长汤伶俐代表科大一幼全体教职工欢迎各位幼教同仁莅临园所参观交流并介绍了本次研讨活动流程。

在加入“湖南省幼儿园区域活动研究课题组”之后，园所的区域活动不断深入，形成了一系列序列化项目活动，《一颗大土豆》《咔嚓照相馆》《你好，牙！》《变变变理发屋》等。在序列化项目活动的开展过程中，促进了幼儿的深度学习的发生与发展。

科大一幼教学副园长杜晓莉以《跟随孩子的脚步走进游戏的世界—科大一幼区域活动的组织与实施》进行了案例分享。从优化环境、巧布局、重材料、研过程、享评价多个维度紧追孩子们的脚步，一步步细化、深入开展具有园本特色的区域游戏活动。

课题组专家路奇教授对科大一幼开展区域活动的积极态度给予了高度的肯定和认可，结合当天观摩的区域活动。路奇教授首先阐释了儿童立场的三层内涵，即：儿童在场、在儿童场、持续建构儿童场。随后讲解了基于儿童立场的生态式课程的五个基本内容。最后提出幼儿园课程建设与改革的三个必要条件：“园长的格局”、“团队的专业情怀”、“专业与实践共同体的支持”。

科大一幼园长汤伶俐分享了《基于儿童立场的生成课程路径探索——儿童游戏故事绘本创作》项目活动案例。汤园长从“绘本展览回顾”、“绘本创作背景”、“绘本创作路径”、“绘本创作成效”、“绘本创作思考”5个部分来叙述本次幼儿原创绘本的收获和感悟。汤园长表示通过追随幼儿的脚步，围绕主题开展了一系列的生活活动，老师们一直努力在一日生活中关注儿童立场，重视对幼儿游戏和生活的观察，关注他们记录，看见并读懂幼儿，积极探究以生活为原点、以游戏为中心、以体验为形式的课程实践活动，让活动基于儿童、源于生活、归为发展。

接着，长沙市人民政府机关荷花幼儿园彭俏老师分享了《浅析开展主题生成活动存在的问题与对策》项目活动案例；湖南省水利厅幼儿园吴雅靓老师分享了《幼儿园“水情教育”园本课程的价值与实施途径》项目活动案例；长沙市教育局幼儿园（恒达园）李萌老师分享了《浅析项目活动在主题课程实施中的价值》的项目活动案例；石门县夹山镇中心幼儿园刘倩老师分享了《湘西北幼儿园土家文化特色课程资源利用策略》项目活动案例。活动最后，路奇教授对五所幼儿园的分享进行了肯定和专业引领。

2022年湖南省学前教育学会举行“基于儿童立场的幼儿园课程建设与评价”主题学术年会科大一幼分会场参观交流活动圆满结束。科大一幼将以此为契机，在湖南省学前教育学会学术带领下，不忘初心，将继续坚持不懈地行走在探索区域活动实践研究的道路上，让幼儿拥有一个幸福快乐的童年。

一审：陈龙

二审：甄荣

三审：熊佳斌

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端