“同学们写的诗句很美好，我希望用明信片留下你们的作品和美好瞬间，也留下我们共同的青春纪念。”株洲师专的一堂写作课上，当陈芳庭老师变戏法一样拿出厚厚的一沓明信片，微笑着叫大家来“认领”时，这份“私人定制”的惊喜让同学们瞬间“破防”了。

此前，应该校防疫要求居家办公的陈芳庭主讲的《写作与小学生作文指导》课程采取线上教学的方式授课，“在上网课期间，同学们写的诗句让我觉得很惊喜，于是想用这个方式留下你们这一瞬间的成长。”

在那堂《诗歌概述与写作》课上，同学们学习了诗歌的历史和特征，很多人第一次尝试创作诗歌。陈芳庭用心收集大家的习作，花了不少心思设计配图，为每位同学定制这份“专属礼物”，让拿到明信片的同学们格外惊喜和激动，直呼：“幸福来得有点‘小’突然”。

小学教育2110班周婷说：“没想到课堂上简单的小创作，老师会逐一设计贴合诗意的精美背景，做成这么有纪念意义的明信片，收到明信片的我既激动又惊喜，喜欢这么贴心的老师，更加喜欢这么生动的课程。”

“收到明信片后，大家特别感动。平时网上都在说别人家的老师怎么怎么样，还在羡慕的时候发现，自己身边就有啊！太开心了，我也要让别人羡慕一下。”小学教育2109班的郭丽丽话中难掩骄傲。

腹有诗书气自华，作为新师范教育时代的师范生，作为未来的小学教育工作者，学习写作、掌握写作指导教学能力是职业素养中的核心能力之一。师专学子们通过锤炼写作能力基本功，提高自身的文学修养，同时掌握小学生作文指导能力，能更好地积累自己，更好地培养小学生对于写作和阅读的兴趣，为未来的教师岗位打下更坚实的基础。

株洲师专秉承师范教育特色，致力创新人才培养模式，积极倡导多元融合课程建设，在夯实必修课程学习的基础上，鼓励学生个性发展，全面提升个人综合素养，以培养高素质专业化创新型的未来教师，为更好的服务本地区基础教育事业发展，展现了师范院校顺应时代发展需求之大担当。

“大学，不止学习，还有青春和诗意！”功底深厚、仁而爱人的老师妙手生花将课堂谱成一首首诗，让每一名学生尽情挥洒专属自己的佳篇，让兴趣变得更有趣、更有情调，于“美的享受”中无声润养学生心田，也为未来为人师者的学生传承了榜样与示范的无穷力量。

（张四雨 刘喆勇）

责编：颜青

来源：湖南日报·新湖南客户端