新湖南客户端5月27讯（通讯员 张妍）5月26日，为克服和纠正“小学化”倾向，更好地跟进孩子步入小学后的适应情况，切实推进芷江县幼儿园与小学科学衔接，双方根据问题进行研讨，寻找科学衔接的有效措施，帮助孩子从幼儿园到小学的平稳过渡，怀化市芷江县第二幼儿园（以下简称芷江二幼）与城南小学特举行本次幼小衔接联合教研活动。芷江侗族自治县教育局党委副书记、副局长舒琦、教研室主任冯木秀等领导参加了此次活动。

本次活动紧紧围绕“纠正小学化倾向，推进幼小科学衔接”主题展开研讨。会议首先就前期调查问卷结果进行了分析报告,紧接着由芷江二幼杨副园长和城南小学一年级组长涂老师，分别带来微讲座《幼儿园如何开展幼小衔接》和《小学如何进行入学适应教育》。

在接下来的研讨环节，大家就小学化及幼小衔接工作存在的问题，进行分组讨论。会上各小组针对本组问题积极发言、各抒己见。园校双方家长代表先后发言，提出自己在家庭教育中的困惑和遇到的问题，城南小学彭副校长与家长们积极互动，解疑答惑，把联合教研活动进一步推向深入。

芷江侗族自治县教育局教研室冯主任就目前教育形势对幼小衔接和纠正小学化工作提出了新的要求，希望小学、幼儿园要确立一种教育新理念，相互靠拢，双向衔接，最终实现有效衔接，以保证教育的连续性，促进幼儿的健康成长。

芷江二幼负责人表示，要认真贯彻指南，扎实推进指导要点的基本要求，真正落实开展符合幼儿身心发展规律的多样化的活动，结合幼儿园五大领域的基础课程，重点梳理从目标到内容到实施途径，形式方法，策略等，真正做到把指导意见中提到的把入学准备教育的目标和内容、要求，融入幼儿园的游戏活动和一日生活中。尤其是在良好学习习惯、学习能力、学习品质及上学意愿等方面做好充分准备。通过本次联合教研活动，使老师们对幼小衔接工作有了更加深入的思考。

一审：章益铭

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