科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 王静 钟秋华)4月25日，笔者从石门第五完全小学校长办公室获悉，该校立项课题《以“三智”办学理念形成学校特色的研究》顺利结题，并荣获2022年度湖南省教育科学研究“优秀”等级。此次全省共结题117项，优秀仅6项。这是继去年省级课题《互联网+智慧校园建设应用的研究》成功结题后，该校教科研方面获得的又一殊荣。

▲结题现场会。

据了解，课题组主要成员在主持人柳清玮校长的带领下，遵循“定位概念——捕捉问题——寻找对策”的思路展开研究，将“三智”锁定为“智慧型管理、智慧型教学、智慧型学习”。文化引领，顶层设计办学理念;师生认同，管理焕发人性光芒;制度自觉，实现管理细化精准;智能管理，互联网+提质增效;从而形成智慧管理的实施策略。研究智慧型教学，基于学科优特质、校本强特色、活动突特技的研究，形成智慧教学的实施策略。课题组从“抓好奇心——激求知欲——促自主性”兴趣激发、“自主合作探究、勤思考善质疑、课前预习课后巩固”习惯培养、“设讲座、会思考、优课堂”归纳方法，形成智慧学习策略。将理论与实践相结合，边研究，边实践;边研究，边总结，提升了学校的办学水平，形成了“三智”办学理念特色。

一直以来，该校大力推进“科研兴校”工程，积极倡导“项目驱动，以研优教”，科研气氛浓厚。该校教师尤其是青年力量勇于承担课题研究，形成了县市省三级课题网络。学校先后被评为石门县教研工作先进单位、常德市教研工作先进单位。

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