囗 欧阳朝夕

为梁瑞郴老师的美文——《写给歌者》喝彩，为他多年来孜孜不倦鼓励湖湘文学“朝圣者”点赞！

歌者罗长江煌煌百万巨著，何止辛苦二字了得！那是人生步履厚实的点点滴滴，是岁月如歌的欢乐交响，是功底深厚的刀刻斧琢，是歌者的心灵深处温暖的记忆，是多维人生的七彩斑斓，是湘西大地之子赤城的主流谱曲。

汉字的精彩在于能演绎出多种艺术形态的话语表达体系，是修辞手法通感最能勾连的载体！大音希声，最美的歌声和旋律是无声胜有声，最宏亮的分贝是永留史册的汉字——后世人都能明明白白清清楚楚听懂看懂！

梁老师以平实的笔调给歌者最朴素的描摹：“它所歌吟大湘西那种最原始，最血性，最倔犟，最本色，最苍黄的人性。砖头般皇皇巨著，在散文诗史上，绝无仅有，一骑绝尘。”

百万巨著的份量的确令人发出窒息般的景仰，但是为歌者而歌的梁老师太熟悉歌者的生命底色和跃动的性灵。散文诗的意象繁杂难不倒梁老师思想的指向，为歌者而写的文辞简练而优美，既有梁老师惯有文字洗练的功底和表述的丰富，更是梁老师散文大家力道纯熟的自然流露。

正如梁老师自己所说：“但我要将歌者的桂冠送给长江兄。看官注意，这绝非同人互吹，廉价奉送。长江兄的《大地五部曲》也同理，诗人在高声赞颂盛世中脚下这片土地日新月异的变化时，也表现出种种不安和忧郁。他尤其表现在对文化保护的思考。在发展与继承，开发与保护，摈弃与传承，历史与今天……都把深深思考寄寓于诗行中。爱之愈深，责之愈烈。这是屈原、鲁迅式的家国情怀，正是这种情怀，《大地五部曲》不仅处处既洋溢温暖之美，而且也透露一种冷峻之美。”

随着阅读梁老师作品数量的增加，我的喜爱由单篇作品的充分表达与宏大的表述渐渐有了理性的归纳和总结，由思绪活泼的发散联想过度到了古人作文惯常的义理、考据和辞章的形式与逻辑之中。

攀登高峰者自是有征服脚下困难与高度的成就和快乐，但更想体验高峰处的险峻风光和绝顶高度的异样视野。同理，阅读大家的文章，思维的触角同样能够爬升到作家意识形态高峰的顶点关注和终极思考的厚度，是能带给普通读者温暖、慰籍和启迪的一次次换脑的意念之旅。就像禅房打坐的悟道之人虽敛心静坐但心里广大，心绪遍周法界，来去自由，心体无滞，直澈心源，聚成般若，顿悟成佛，进而乾坤永大，日月生辉！

梁老师作为散文大家的哲理小品文或杂文或游记或随笔，往往有真意和深意！自古以来，一代名家的文章被下一代文化人的理解和解读会呈现出万紫千红的状态，这里会有非常高雅的误读或过度的理解，在我看来这恰恰是文学的魔力和精彩，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。多么富有意境和内涵的延伸和拓展，也许原作者在文中有意无意留下的话题引子就是为了让时间来验证自己的判断和推断，相信后人的智慧和见识应该比自己这代人高明和长远，所以五千年的中华文明和文化在这种一代又一代的积累、阐释、补充、延伸、注释和解读中得以传承和发扬光大！

沉稳大气的梁瑞郴老师，读其文如睹其人，是谦谦君子的厚重，循循善诱的长者风范，对事一丝不苟，育人有教无类，待人赤城真心，为文道心惟微，惟精惟一。如《写给歌者》这类文章，总得有个上百的数目，我有幸读过不少，每一篇力道不减，无一丝一毫应付的潦草，一人一书一风景，一文一道一特色。为我们的生活中有这样的贤能之师祈福，且行且珍惜吧。