汉寿县中心幼儿园李娜

“我是微风，你是绿草，灿烂的阳光将我们照耀”。为贯彻落实《关于在全省教育系统深入开展向麻小娟老师学习活动的通知》精神，近日，汉寿县中心幼儿园掀起了向麻小娟老师学习的热潮，组织教师观看麻小娟老师优秀事迹视频，号召全体师生同唱“微风与绿草”歌曲，鼓励老师积极撰写学习心得。

师德，是教师队伍建设的核心，是幼儿园高质量长远发展的坚定基石。建园以来，县中心幼儿园一直狠抓师德师风建设，加强教师师德教育，弘扬新风正气的育人环境。近几年来，幼儿园先后被评为“湖南省幼儿园教师培训基地园”“湖南省文明卫生单位”“湖南省保育教育规范园”，2021年，被省教育厅定为“安吉游戏”“幼小科学衔接”双项试点单位。幼儿园在夯实教师队伍基础方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支职业理想坚定，业务能力精湛的教职工队伍。特别是2021年12月，县中心幼儿园的陈娟老师更是荣获了“全国宋庆龄幼儿教育奖提名奖”，为全园、全县、全市的学前教育工作者树立了典范。在师德师风建设方面，县中心幼儿园有以下三点经验。

一、加强政治思想教育，坚定理想信念 

县中心幼儿园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德为重点的集中整训。所有教师、后勤工友、安保人员均参加会议。还通过开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育，不断提高教工政治思想觉悟，增强师德修养。2021年10月，还组织教师、幼儿观摩了红色教育基地——帅孟奇纪念馆，班级开展了唱红色歌谣、讲红色故事等一系列亲子活动，在师幼心中根植了红色革命基因。

二、加大园本培训力度，提高专业素养

县中心幼儿园着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。一是聘请专家指导。我们每期都要聘请各方面的专家给教师进行专业讲座，培训专业理论和指导实践。2021年12月，邀请了湖南大学附属幼儿园园长张静到园实地指导。2022年，2月聘请《分级阅读》指导专家颜园园入园指导。二是开办教师讲坛。让优秀教师上台讲述自己的教育故事，充分发挥身边的榜样力量。 三是注重教研，坚持“大教研”与“小教研”同步推动，大教研以幼儿园三年发展规划中的教研内容为主体，稳步推进。通过自主学习领域核心经验——微格教研引领梳理典型经验——小组汇报实践经验的方式开展，助教师成为教研型教师；小教研以日常活动中的实际问题（区域游戏、户外游戏、集体教学活动）为内容开展研讨，做到有记录、有实施、有反馈。助教研活动的实效性开展。教师积极参加各类论文比赛、教学比武，成绩斐然。2021年，全园有40余篇论文获各级奖，其中省级16篇、市级7篇，县级17篇。同时，还定期开展课题研究活动，在有计划有指导的课题实验中，不断创新教育手段，提高实践能力。四是开展岗位练兵活动。针对教师，每学期都会开展教师基本功比赛。内容涉及个人才艺展示、公开课竞赛、说课比赛、教育技能大赛等方面。针对保育员，定期开展各类观摩、手指操比赛、普通话比赛等活动，要求保育员坚持每月撰写观察日记一篇，不断反思自己的保教行为，提高实践能力。在微信公众号中设置家园共育-保育专栏，为保育员提供交流平台，促进了保育员由传统保育型向教师型、科研型角色的转换。针对后勤人员，我们在广大教师中间开展了“优秀工友”评比活动，等等。通过形式多样的比武练兵，有效提升教工们的专业基本功，大批教职员工脱颖而出。

三、丰富精神文化生活,营造师德氛围

幼儿园女教师多，是个以性格开朗、富有童心、多才多艺的集体。在开展师德师风建设中，我们尊重教师个性特长，尊重幼儿园工作特点，着力于丰富活动，发挥特长，营造氛围，陶冶情操，从而达到增强教工师德修养。为此，我园开展了一系列精神文化建设活动，在丰富的活动中陶冶情操，融铸师魂。组建了舞蹈队、气排球队、瑜伽健身队和书法小组，每队每组都有专人负责组织和实施，聘请了相关的专家进行指导，有力地保证了这一活动的实效性。此外，我们还组织了以“好家风”、“师德师风”为主题的征文比赛活动，曾娇、李娜、李健、高雅等四位教师的文章汉寿教育网采用。这些积极健康的活动丰富了教工的业余生活，更重要的是提升了个人生活品位，陶冶了教工的高尚情操。

师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。在新时代的新征程中，县中心幼儿园所有教职工将以群众需求和上级要求为标准，在学前教育“十四五”发展提升过程中，积极作为，在“双区牵引、六轮驱动”进程中砥砺奋进。为加快推进全县学前教育事业发展而努力奋斗。

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端