科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 杨容)精致小巧的笔筒，牢固实用的收纳桌，多彩的装饰花朵，一飞冲天的“火箭”……12月15日，在南县实验学校教育集团的四年级1801班道法课堂上，孩子们用自己的作品多角度展示变废为宝的“妙招”。

在日常生活中已被弃用的废旧矿泉水瓶、快递盒和废纸等，被心灵手巧的孩子们变身为各种有用的物件，不仅减少了垃圾，还有效的开发了垃圾的利用价值。

“通过这样的活动，孩子们用自己的双手践行了‘生态循环、变废为宝’的绿色生态环保理念，这样的作业遵循科学性、实践性和趣味性的设计理念，很受孩子们喜欢。”谈及这次的创新作业设计，该校道法教师赵孟丹颇有感触地说。

据了解，为落实“双减”政策，实验学校教育集团在严控作业总量的同时，要求全体教师通过优化作业设计来提高效益，鼓励教师按照教学内容的不同，分层、弹性、个性化设计布置作业。对于学生青睐的实践作业和个性化作业，各学科老师集思广益、自编自创，在作业设计上花心思、下功夫。用生活素材制作简单钟表，我是小小采购员、古诗配画、收集秋天的树叶剪贴成一幅画……各种各样的创新作业，可谓“花样百出”，令人耳目一新。

实验学校教育集团党总支书记、校长孟琳坦言：“这样的作业设计对我们的老师提出了更高的要求。个性化作业、实践性作业没有标准答案，教师在备课和作业设计中不仅要梳理书本知识，更要对知识结构的发散有更多的思考。但这样类型的作业既能高效落实“双减”政策，又能让所有学生有更多机会体验成功的喜悦，感受成长的乐趣，展现自己的智慧，彰显自己的个性。”

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