新湖南客户端12月16日讯（通讯员 黄琴 高杰 谭子英）为深入贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）、湖南省教育厅《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》（湘教发〔2021〕13号），总结交流2021年度全省学前教育教研情况，安排部署2022年学前教育教研工作，12月15日，全省学前教育教研工作扩大会议首次在云端拉开帷幕。

湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑、长沙高新区中心幼儿园总园长龚苗、湖南大学幼儿园园长张静、湖南省人民政府直属机关第一幼儿院副院长侯俪，以及全省14个市州、122个县市区学前教育教研负责人和部分学前教育专干、兼职教研员等近200人参加了本次会议。会议由湘西州教科院基教所副所长、学前教研员张卫群，省教科院基教所综合室教研员方蓝图主持。

学习分享共成长，赋能交流再提升。会议伊始，主办方特邀曾代表湖南在全国第七届学前教育教研工作交流会上展示教科研成果的老师进行分享。四位分享者聚焦园本教研，分别从团队建设、实践问题、教师发展、教研领导等方面介绍了园本教研的实践成果，让聆听者为身为湖南幼教人自豪的同时，打开了开展园本教研的新思路。

古语有云：“吾日三省吾身。”回首一年的学前教育教研工作，各市州教研负责人静省深析，结合2021年度的学前教研情况进行总结交流。会场气氛十分热烈，各市州教研负责人从本市州的实际情况出发，多措并举，精准教研，抓落实，重实效，聚焦内涵发展，共享教研成果，提升教研水平。

教研浓情暖冬日，专业部署促发展。湖南省株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳从“体”的构架、“面”的辐射、“线”的延展、“点”的突破四个方面，对我省学前教育教研工作的开展与推进作了全面阐述。周所长从集思广益、敢于担当、服务决策实现新突破，多措并举、善于作为、指导实践彰显新内涵，深耕细作、潜心研究、科研成果书写新高度，整合资源、协同发力、引导舆论构建新生态四个方面总结了本年度全省学前教育教研工作，并对2022年的教研工作进行了周密部署。一项项详实的数据呈现了2021年全省学前教育教研工作的业绩与成效，“4个服务”“8项工作”凸显了2022年全省学前教育教研工作的计划与展望：紧紧围绕“服务孩子全面发展、服务教师专业成长、服务园所科学保教、服务行政教育决策”，聚焦内涵发展、高质量发展和学前教育安全优质发展。

教育，是一场踏实而漫长的远行；教研，则是这场远行路上的重要支撑。本次全省学前教育教研工作扩大会议的召开，形成了省、市、县、园四级学前教研的联动和合力，破解了教研工作的难题，激发了教研工作的活力，汇聚了教研工作的精髓，将引领我省学前教育教研工作不断站高位、布新局，有效推动我省学前教育教研迈上新台阶。

责编：章益铭