岁月成诗

长郡月亮岛学校C1814班 刘思静

把生活摊成稿纸,让岁月前来写诗。 ——题记

一阵微风,两三声鸟鸣,四五缕暖阳,洒下斑驳的光影。从城市的喧嚣中脱离,游走着,回到阔别已久的家乡,去看那里的人。

爷爷奶奶在我印象中,像是被时间遗忘了的人，生活在青山绿水之间,浸润着岁月的芬芳,沉淀下独有的优雅。拾掇光阴,将生活过成诗一般美好。

清晨,阳光像跃动的金子，六七声鸡鸣,夹杂着一丝丝凉意。奶奶起床了，拿上晚昨晚剩下的饭菜向围栏走去,便手接了一盆水,涓涓细流,滴滴答答。奶奶不紧不慢地推开围栏，说着她和小鸡之间的暗号,刚一放下盆子,一群金绒毛般的就涌了上来。看到自家鸡群慢慢长大，奶奶的脸上画出了一抹灿烂。日后，无数的清晨，都如此。将琐碎编成诗，质朴平淡。

午后，空气中弥漫着浓郁的桂花香,奶奶坐在门口的藤椅上，摇摇晃晃,微眯双眸，她的白发，宛如秋日中的芦花。我又闻到了一股茶叶的清香，爷爷端着一杯茶走来，递给了奶奶。他坐在奶奶身旁，相顾无言，却有无数的温暖在漫溢。“现在的日子，多好啊……”爷爷感慨地说了一句。“嗯……”总有人附声。

时光流逝,带走了仓促与繁忙,留下两位老人在时光深处。此后，每一个午日，都如此。将闲暇组成诗,时光漫漫。

太阳就要落山，云朵像偷喝了屋顶上的酒,脸红得醉成了一幅画。远处，一个瘦削的老人挑着担子缓缓走来，落日比肩，黄昏拉长了它无尽的情意，那是爷爷。奶奶把早已备好的毛巾递过去，顺手接过菜篮，仔细端详着爷的劳幼成果。绿油油的青菜，修长的丝瓜，火红的小米椒……奶奶的眼睛笑成月牙,嘴里念叨着:“自己种的菜,吃着健康……”爷爷点了点头,一切都值得。今后,每个夕照山头,都如此。将忙碌化成诗，亲情不断。

岁月，冲淡了一切,也磨平了棱角，却没有带走老一辈的优雅。生活不只眼前的苟且,还有远方的诗和田野。所谓优雅，就是把世俗的生活赋予诗的情趣，一如我的爷爷奶奶，时光漫漫，生活质朴，悠闲温馨，写下了一首最动人的散文诗。

指导老师：陈乐

播撒爱，向阳而生——《呼兰河传》读后感

长沙市望城区长郡月亮岛学校C2006 熊莎怡

逆风生长，向阳而生。——题记

平淡的暖，莫然的暖。书里说，满天星光，满屋月光，人生何如?为什么这么悲凉?文字惊艳，又让人感同身受。那铺满书篇的故乡风土人情，好像是每个人的童年经历，在记忆里被轻轻叩醒。

故事发生在黑龙江的一个边陲小镇上，是生养作者萧红的地方。那里有条河叫“呼兰河”，河边有一个小城叫呼兰城。呼兰河流淌的，就是小城故事。

这里有柴米油盐的平凡琐碎日常，也存留着跳大神治病的陋习，记录着一个个普通家庭的生活日常。出生在地主家庭的萧红，八岁那年便没了生母的呵护疼爱，父亲张庭举续弦，给她找了个冷酷的继母，所幸她在祖父那里寻得一方温暖天地。

因为有祖父在，萧红的童年是有颜色的，是温暖明亮的。看，充满童趣的语言：蜜蜂满身绒毛落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的，白云一来了的时候，大团的白云好像撒了花的白银似的从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。一朵云，一朵花，与祖父的点滴记忆都印刻在时间的长河里，构成一道道难忘的童年风景。

因为有祖父在，萧红是自由的，稚气不脱。要做什么就做什么，随性得很。瞧，文本里写道：在祖父经营的园子里，误把狗尾巴草当成谷子的小姑娘胡乱插一通;一眨眼功夫，又偷偷给祖父的草帽塞了一圈玫瑰花!一句“花好香”，足以让萧红笑上半天，多么美好的儿时画面，萧红在这里收获到了最好的守护与疼爱，而我在书里也重温了我的童年。

爱有多浓，怀念就有多深。在小说结尾，萧红写道：呼兰河城里边以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父，不由得令人想到了余光中的诗：“后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。”文字浅浅，思念深深，祖父是萧红亲情的归属，是心中最温暖的角落，给她勇气和力量的温暖火种。祖父走后，她再也没有回去过……

呼兰河的故事画上句点，但萧红的生活还在继续。我喜欢萧红的文字，但我更感谢祖父，正是他在萧红的的心中播撒了一颗爱的种子，让她即使在裂缝中生长，也不阻止往向阳生长的心。逆风生长，向阳而生，平淡而充满爱的童年，唯有祖父与萧红的爱。

呼兰河里的孩子最可爱，呼兰河里的祖父最慈祥，而能跟着书籍和文字聆听动人故事的我们，才最幸福。跟随经典，我们总是能推开一扇扇窗，看到与众不同的风景。那里有温暖的爱与信念，也有动人的诗和远方。愿我们我们都能浸润书香，感受美好和幸福。

指导老师：陈欢

纸上乾坤

长郡月亮岛学校C1905 谭润东

尝试，如纸上挥毫，初露锋芒;尝试，如提压按捺，浓墨重彩;尝试，如燕带牵丝，万箭齐发，一次次尝试，探寻纸上乾坤。

记得一次练字，一支狼毫，一只墨碟，一瓶墨汁，笔墨纸砚备齐。将墨汁倒入碟中，狼毫蘸满墨香，铺开一方宣纸，我便开始了今天的练习。

今天练习的是《怀仁集圣教序》，以前是单字练习，今天老师准备让我尝试创作一件作品，创作前，我有一段时间可以用来练手。起初，笔锋自由地行于纸上，仿若一位优雅的滑雪运动员，在雪上疾驰，游刃有余。突然，我遇到了一个长得很“丑”的字，只见它“五官”长得异常密集，以至我这样的手法高超的“写真者”都无以可为。我陷入了困境，尔后，我决定向书法老师求助。

我轻轻推开了练习室，忐忑不安地走向老师的办公室，踮起脚尖，推开门，低着头走到老师身旁。“老师，这个字能不能示范一下?”我怯怯地说，老师不予回答，只是轻轻瞥了字一眼，仍然默不作声，我悻悻而去。

我回到练习室，没有闲着，拿起纸笔，接着练习。一遍又一遍地尝试，依然效果不佳，但是对字的结构、笔画熟悉了一些。过了一会儿，我已将纸写满了，正欲更纸之时，瞅见一本《明清章法详注》，我便三步并作两步上前查阅，终于，我发现了纸上乾坤!这本书上说：“写此字之时，益多注重粗细变化，字首为方，字末为圆，勤加试之，重其章法，可成矣。”这句话若万缕金光，拨开我心中地迷云，我开始了新的尝试，并仔细比对，寻找不足，我铺开一张白宣，提起笔，轻轻地在砚台上蘸墨。墨水从肚中进入，又撇墨，浓墨便从笔尖中跳出，又逃入空气中，墨香涌入体内，令人心旷神怡。提笔，俯身，挥毫，墨痕若睡莲般在纸上开出了美丽的花儿，仔细地写着，终于写出了让自己满意地作品。

太阳已经从山头落下，夕阳撒在身上，我满足地扭了扭疲惫地脖子，酸痛的腰，回头望钟，竟看见了我的老师，对我竖起了大拇指，露出了欣慰的笑容。

看着反复练习后写就的作品心中满是欢喜，也颇多感慨，敢于尝试，不怕困难，我们就一定有成功的那一刻，其实这世上没有捷径可走，尝试就是你成功的路，尝试正是在这一次次练习中的纸上乾坤!

指导老师：赵文静

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端