新湖南客户端9月17日讯（通讯员 贺小蓉）为加强幼儿园园长、教师队伍建设，为我省培养具备幼儿园课程领导力的专家团队，引领区域内课程改革与发展，在省教育厅的高度重视下，“国培计划（2021）”幼儿园卓越教师园长领航工作坊在云端联线开坊。

本次研修由湖南省教师发展中心和东北师范大学园长培训中心共同承办。在湘吉两地项目组的精心策划和用心组织下，通过层层遴选，来自14个市州的50名园长教师齐聚线上，开启为期三个月的研修之旅。

云端齐聚 助研修起航

9月16日上午8:30，专家和学员们齐聚云端，参加了简单而隆重的开坊仪式。湖南省“国培计划（2021）”卓越教师高端领航研修项目总负责人、湖南省教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生，“国培计划（2021）”幼儿园卓越教师园长领航研修项目负责人、湖南省教师发展中心师德建设与师资培养科副科长尹川，项目首席专家、湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑，项目辅导专家、株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳，研修坊坊主、湖南省人民政府直属机关第三幼儿院院长刘娟出席了开坊仪式。

开坊仪式由项目管理员、湖南省人民政府直属机关第三幼儿院的彭思怡主持。湖南省教师发展中心的黄佑生主任代表主办方发言，对成功入选研修的50名园长教师表示祝贺，并就研修项目的目标和专家管理团队作了简要介绍。他表示，湖南省教师发展中心高度重视本次工作坊的研修，专门配置了高水平的专家管理团队、精心设计安排了高质量的研修课程，希望全体坊员能通过研修，成为学前教育领域专家与教师培训师融合的“双师型”领航园长及卓越教师，建设课程培训资源库，在全省推广、示范、引领。

专家管理团队风采

方案解读  为研修导航

随后，研修坊坊主、湖南省人民政府直属机关第三幼儿院院长刘娟从项目概况、研修目标、研修内容、考核评价四个方面为学员们解读了研修方案。本次研修旨在培养幼儿园课程领导力专家与教师培训师融合的“双师型”领航园长及卓越教师，以期全体学员研修学成能够参与湖南省学前教育课程叙事集的撰写、幼儿园课程领导力培训资源库建设，能够担任本区域课程领导力工作坊坊主或自觉承担培训任务。研修共分为幼儿园课程领导力专题研修、培训能力提升培训、总结提升与成果凝练三个阶段，并以教师工作坊研修贯穿始终。研修采取线上培训（同步在线与异步在线）和省内外线下集中培训相结合的方式进行，内容涵盖教育视野拓展、幼儿园课程理念与规划、课程资源建设、课程实施、课程管理与评价、幼儿园课程领导力培训课程的设计与开发、幼儿园课程叙事的优化策略等专题。

专家指导 为研修领航

接下来是项目首席专家、湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑为研修开坊做专业指导。她从工作坊研修课程设置的依据、目的和思路三个方面对研修课程的设置进行了专业而详细的解析。工作坊研修课程是紧紧围绕研修项目的总体目标设置的，采取了一体设计、分段实施、成果导向、任务驱动、混合研修、培用结合、发展跟踪的实施模式，它立足于本坊成员构成的实际，以课程领导力提升高端研修为主题，与线下集中研修相辅相成，为成果的凝练与形成提供强有力的专业支撑。课程的设置思路是用战略思维构建本次研修的课程体系，既体现国培课程设计的整体性，又凸显本坊成果导向主题的针对性。周老师深入浅出的解析，让学员们明确了成为“双师型”园长教师努力的方向和路径。最后，她还就坊员们同研同修、共同成长提出了一些具体可操作性的建议。

团队建设  为研修护航

此后，项目辅导专家、株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳带领大家开始了一场团队破冰之旅。五个研修小组均借助信息技术轮番花样展示，让人隔着屏幕都能感受到学员们对幼教事业的炽烈热爱和对专业发展的执着追求。破冰活动后，邓艳老师又组织大家学习了网络研修评价标准、通报了工作坊近期安排，并发起问卷星投票推选了班委会成员。

同步实操 为研修助航

最后，湖南省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科易璇老师对如何进行线上学习操作进行了培训。她带领全体学员登录湖南中小学教师发展网进行同步实操，从网站登录到个人研修平台、研修社区以及工作坊的操作等每一个步骤都进行了讲解和实操，具体而细致。易老师还就学员们在操作中遇到的常见问题进行热情专业的解答。

卓越是园长教师专业发展的理想境界。追求卓越是园长教师体验职业幸福的过程，为爱的幼教事业领航更是对个人价值的升华。行进在研修的路上，需要一步一个脚印、扎扎实实地摸着石头往深处走；需要在行动中研究、在坚守中创新；需要全体专家学员携手共进、奋力前行，真正成为具有坚定思想信念、深厚的理论素养、自觉的责任担当、宽阔的教育视野、突出的培训能力、杰出的课程领导力的“双师型”卓越领航者。

责编：章益铭