新湖客户端5月7日讯（通讯员 王宇霖  许程  罗佳钰）近日，长沙理工大学建筑学院为期10天的“建构文化节”结束。为锻炼学生对空间的感知能力、加强对南方竹材料处理手法的把握、深入了解湖南乡村传统聚落特征，增强建院学子服务乡村振兴、提升实践能力、培养团队合作的意识，建筑学院2020级学生共146人，分为18个组，于湖南娄底新化县奉家镇下团村古桃花源开展建构实践活动。

本次竹材建构活动，全程由学生团队合作建造，学生团队需要经历个人设计构思、组队讨论、现场基地选取、基地模型试搭、建构讲评等一系列过程。从构思到落地，学生在本次活动中增强了对竹材料特性的理解，了解了实际搭建的难点，深化了空间构成的技法，学会了合理利用材料特性，在团队合作中学会了自我调节，并且逐渐善于分工合作。

（作品“山间风铃”）

本次活动是长理建筑学院师生将教学从校园延伸到乡村的一次实践课堂，学生们从身体力行中深入了解湖南乡村现状、激发设计灵感，由此建立其良好的环境观、场所观，实现传统建筑文化的现代表达。

刘同学参与制作了“山间风铃”，“通过此次乡村实践，切身体会理论知识可以和实践很好地结合，并把作品投入时间中。”作品“缘溪台”的设计者之一何同学，则是从活动过程中发现“男生更加理性，女生更加感性，视角不同容易产生意见分歧，而大家一起沟通解决是最好的处理方式”。此次建构充分表现出理想与现实之间的巨大差距，在搭建过程中，同学们也遇到了不少困难，其中对材质特性、结构框架的理解直接影响到最终建构的成型，但是向困难不断发起挑战，不到最后一刻不放弃的坚毅是同学们最大的快乐。在建构落地的那一刻，学生们提升了对专业的认同感，同时对当地进行环境美化提升，利用设计为当地乡村振兴赋能。

（作品“缘溪台”）

长沙理工大学建筑学院积极探索国家战略背景下，学生创新实践能力的培育，全过程、全方位调动老师教学的积极性、学生的主动性，用课程实践引导学生关注乡村问题，启蒙学生对传统村落文化创新的思考，搭建未来学生参与乡村建设的桥梁，培养“实践性、适应性”复合型人才服务于地方乡村发展，将设计图画在祖国大地上。

责编：刘宇慧

来源：新湖南客户端