新湖南客户端记者 詹娉俏 通讯员 黄婷

透过窗，一群孩子正在上国学课，稚嫩的童声，一字一句，吐字艰难却很坚定。

（疫情期间，熊辉和孩子们谈心聊天）

人物档案：熊辉，株洲市儿童社会福利院院长

2016年，熊辉调任株洲市儿童社会福利院担任院长一职，彼时的他坦言做儿童工作完全是个“门外汉”。

从探索全新教育模式开展“全纳”教育，到推进儿童福利机构转型发展，再到疫情期间的温情守护，身患残疾只能靠轮椅行走的熊辉，用一双手为孤残孩子撑起了一片爱的晴空，给他们的人生点亮了一份希望。

用心呵护

（轮椅上的熊爸爸挂心孩子冷暖，工作之余会去看看熟睡的孩子）

初到福利院时，熊辉发现很多低能的孩子连最基本的生活自理能力都不具备，更别提娱乐和学习了，除了痛心，他更是暗暗下定决心“不落下任何一个孩子！”

通过购买服务的形式，熊辉启动了“全纳”教育、儿童心理健康教育、康复师能力建设、类家庭养育、家庭寄养社工服务五大项目，打造“养治教康社”融合发展的“全人·全程·全纳”新型养育模式，在儿童教育工作上摸索出了一条新路。

为确保孤残儿童的生命有保障、生存有尊严、生活有希望，熊辉带领全院职工从关注孩子们的日常生活细节着手，制定“一日流程”，确保孩子都能得到不同方式的抚育、康复和教育。

天磊是一名“唐宝宝”（唐氏综合征患者），起初的他连简单的坐立都很困难，除了用奶瓶吃米糊，其他的食物一概不愿意吃，摇头和轻拍自己是他唯一的乐趣。

为了帮助天磊，老师们每天把他抱在怀里跟他讲故事，带他参与户外活动感受不同的事物；保育组的阿姨们给天磊“开小灶”，将蔬菜打成汁及时帮他补充营养…… 在老师们量身定制的“一日流程”计划推进后，现在的天磊不仅爱笑了，还能独坐在椅子上，自己用勺子进食，还可以使用助行器在老师的辅助下慢慢行走了。

“没有生活自理能力的孩子，就从每天帮助他们练习自主刷牙洗脸开始。”熊辉说，“将教育落实到日常生活的每一个细节。”这就是他所理解的“全纳”教育。

用爱守护

（熊爸爸和孩子一起休闲娱乐，比赛投篮）

虽是寒冬腊月，但是株洲市儿童福利院里，依然是一派绿意盎然，红瓦棕墙的几座欧式风格楼房与干净整洁的院落让人耳目清新，室外运动的跑道色彩缤纷、儿童游乐、运动器材排列整齐、院落中央的绿树成荫、错落有致。

探索全新教育模式的同时，熊辉还千方百计促进福利院提质升级，争取专项资金从硬件和软件上提升配置，建设了特教资源教室、类家庭家园、康复功能室、心理咨询功能室、特奥运动场馆。添置了吞咽神经和言语治疗仪、教学电子白板、儿童认知系统等现代化康教设施设备。孩子们生活、学习区安装上了净水系统和暖气片。让孩子们的学习生活更加舒适，用爱筑起了一座童话城堡。

推进儿童福利机构转型发展，离不开建设一支专业化人才。熊辉制定了“引进来”“走出去”战略，一方面陆续从各大高校引进科班出身的专业技术人才，充实人才队伍；一方面争取培训机会，选骨干参加各类专业技术培训，并要求他们回院内传授学习经验，通过压担子促进专业人才能力的成长。

用情保护

（疫情期间，熊爸爸参与到孩子的游戏中）

2020年初，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。在疫情最严重的阶段，熊辉以守护245名孤残儿童生命安全为第一要务，带领66名“爸爸妈妈”寄宿在院近90天，陪着孩子们一起度过最艰难的抗疫时光，实现了“零感染”的目标。

疫情期间，孩子们生活学习受到限制，熊辉组织院内特教老师、康复师、社工等发挥各自的专业特长分工合作，组织创新“云课堂”、送教上门，将不少特教课程搬到线上或送到寄养家庭中，让孩子们足不出户就能上课、与老师互动，紧张的封院期间，孩子们不仅没有落下课程，日常生活和康教生活更是丰富多彩。

“付出很多，收获也很多。”回顾走过的路程，熊辉感触良多，这些年倾注在福利院的心血，和孩子们朝夕相处的真情，换来了真心的回报，孩子们看到他都会热情地叫他“熊爸爸”。

尽管行动不便，熊辉每天还是会推着自己的轮椅穿梭于孩子们中间，温柔地叫着每一个孩子的名字，伸出双手把他们紧紧抱在怀里……“把每个孩子当成自己的孩子。”一句简简单单的话语，成了烙在熊辉骨子里的人生格言，作为特需儿童护教工作的排头兵，他用实际行动诠释了恒、诚、爱、敬的真谛，谱写了一曲大爱之歌。

作者：詹娉俏

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来源：新湖南客户端