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一路通两区,两院香一枝,平江桂花学校育人从“心”开始
新湖南客户端
2020-05-26 15:58:25

“走心”的教育

——平江县桂花学校见闻

湖南日报·新湖南客户端记者 徐亚平 通讯员 龚茶林 丁海燕 张香贵

“来吧,宝贝!把药带上,我们到教室上课去!”5月22日清晨,平江县桂花学校传达室,李彬彬老师挽着因病迟到的学生朱越东,提着他的书包,反身朝校内走去。

约50米开外,7级台阶之上,小学部综合楼迎门高耸。升旗台上,蓝天映衬下,鲜艳的国旗、队旗、校旗高悬杆顶,迎风飘扬。

2019年8月,由财政部、省财政厅驻平江扶贫工作队积极争取,国家发改委、省发改委全力支持,县委、县政府重点打造,占地100亩、投资2亿元的的易地扶贫搬迁县城洪家塅集中安置区配套设施项目——桂花学校正式交付使用。

“我校学生总数2525人,其中建档立卡贫困生994人,留守儿童541人,85%的贫困生和留守儿童来自相邻的洪家塅易地扶贫搬迁集中安置小区。”黄远来边走边说,“用爱心教育、贴心服务,让孩子们安心学习、开心成长,是我们最大的愿望。”

月桂树列队相迎,幽幽花香、琅琅书声,随风而来。

穿越教学区,途经图书馆,书吧工作人员正将成捆的图书搬上手推车,然后送至各班。

黄远来说,高考语文改革对学生课外阅读的要求逐年升级。语文新课程标准要求,义务教育阶段的学生课外阅读总量应在400万字以上。

“我校的阅读推进模式是‘师生共读’,整班配套,人手一册,要求每两周读完一本课外书。加上语文主题阅读丛书,整个义务教育阶段,生均阅读保底量是270本。”

270本!书从何来?“第一批由长沙市河涨舟文化传播有限公司免费捐赠。”黄远来说,“腹有诗书气自华!经典阅读有助于孩子们开阔眼界、增长见识、净化心灵、陶冶情操。”

“师生共读”如何操作的?“规定时间里,师生同读一本书,便于沟通思想,交流情感,拉近距离。”黄远来解释道,“我们也倡导具备条件的家长开展‘亲子阅读’,一起推进全民阅读。”

知识改变命运,勤奋创造奇迹。对孩子们来说,阅读就像一日三餐、亲情友情,是健康成长不可或缺的力量。

春风化雨,润物无声。学校德育处办公室,工作台上整齐码放着“家校共育”资料。德育主任余毅龙介绍:“我校给每位留守儿童制订了一本《教育成长手册》。”

随手翻开一本,扉页上详细记载着一年级37班涂小峰的基本信息。后面写满了班主任陈莎与小峰和家长交流的点点滴滴——

“小峰是牛奶过敏体质。发营养餐时,特别交代值日生不要发牛奶给他,将多余的面包发给他一些作为弥补。起初,小峰还为此一直生闷气,经过我和他奶奶一起做思想工作,小峰才愉快地接受了我的安排。

“小峰接受能力很一般,我坚持每天为他面批作业,加强课后辅导,并安排‘小老师’提供学习方面的‘一对一’的帮扶,小峰后段进步很快!

“就学习和处理同学关系,本学期与小峰进行了多次‘一对一’谈话和上门家访。

“在教育扶贫政策落实方面,确保精准扶贫户子弟应享尽享、应免尽免、不缺一户、不漏一人;针对留守儿童和特殊体质学生,及时给予关爱和帮助。”

余毅龙说:“针对洪家塅小区的学生,我校要求教师每期每户至少上门家访2次。”加上平时的电话、微信、短信交流,家校之间的沟通无时无刻不在发生。

“电话、微信一天到晚响个不停,现在的家长对孩子的关注度远超从前。”

“像六年级的陈双飞老师一样,很多老师一直坚持利用放学后和晚上时间,免费给学生补习功课,辅导家庭作业。”提及老师的敬业精神,余毅龙颇为感动。

体育馆前,阳光静静洒落。300米环道的田径场上,深红的塑胶跑道、洁白的分道线清晰可见。田径场中央,广阔的绿茵场正期待着一场课间10分钟的精彩对决。

沟通,从心开始。两天前,一场“感恩励志”主题的大型演讲活动就在此地举行,主讲人是美国斯坦福大学博士达计生,近千名师生、家长参与了本次活动。除了少量工作人员,学校将大部分老师安排到了防疫检测岗位。

“活动秩序、效果都相当好!”黄远来说,那是一场全免费、纯公益的演讲。达教授讲到动情之处,许多同学纷纷主动跑到家长、老师身边,深情拥抱,泪眼朦胧。

因为父母长年在外务工,很多留守儿童长期生活在缺乏父爱、母爱,缺失家庭教育的环境之中。“催泪不是目的!让学生懂得感恩,学会换位思考,积极追求真、善、美才是!”

“五育”并重,纲举目张。以读书节、体育节、艺术节、科技节,入学礼、毕业礼、感恩礼为主的“四节三礼”,以篮球、足球、合唱、口才、手工、科技、中国舞等为主的20多个社团兴趣班初具规模。

一条大路通两区,一枝桂花香两院。

学校经常组织师生到洪家塅安居小区去,开展家校联欢、公益环保活动;把优秀学生表彰喜报张贴到小区,发送到小区业主微信群;把家长请到学校来,参与文明交通劝导值勤,和获奖学生一起登台领奖,接受全校师生的掌声,和孩子一起分享成功的喜悦。

“新校区刚建成不到一年,我们还没有取得多少出色的业绩。”黄远来谦虚地说,以经典阅读照亮孩子们的童年,为学生全面发展铺平道路,在师生、家校、学生与家长之间架起连心桥梁,桂花学校的老师一直在努力。

责编:王相辉

来源:湖南日报·新湖南客户端

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