信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为全面贯彻落实《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》的精神，促进信息技术与教育教学融合创新发展，5月26日下午，长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式在长郡滨江中学举行。

启动仪式上，长郡滨江中学校长刘德华感谢省工程办和市工程办对学校的充分信任、大力支持和指导，并指出，希望通过信息技术应用能力提升工程的推进，促进教师个人信息素养的提升、学科课堂效率的提高、实现学校从信息技术应用能力工程的实验校到示范校的提质。

长郡滨江中学作为长沙市第一批试点学校的代表，该校将通过“校本研修六步法”，组织教师以教研组为单位设计、实施校本研修活动，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力。通过这些立足于学校、教师实际、课堂教学的措施，全面提高教师的信息素养和运用现代信息技术的能力，促进“应用信息技术优化课堂教学”“应用信息技术转变学习方式”“应用信息技术支持专业发展”三种能力的提升，形成学校特色，推动教育教学质量稳步提升，达到“教师专业成长、学生全面发展、学校管理提升”的目标。

长沙市教育局教师工作处处长陈利群表示，长郡滨江中学作为试点学校的代表，给2.0项目的整校推进开了一个好头，提供了一个可操作的范例和模板。他强调，各试验区、试点学校要做到加强领导，明确职责。区县教育局局长、学校校长要把项目拿在手上，组建得力班子，确保项目顺利实施奠定基础；抓好管理，注重过程，通过教科室、教研组、学科组分类把关，强化过程管理，稳步推进；抓好考核，提炼经验，各实验区和实验校要根据单位的实际抓好创新试点工作，注重每一个环节的考核和评估，总结和提炼科学先进可行的好的做法，圆满地完成试验区、试验校的任务；长沙教育学院和信息技术融合研究团队的专家要精心组织，创新培训方式方法，形成特色，充分发挥信息技术应用能力提升工程2.0的作用，为教师培训提供新经验。

启动仪式中，湖南省中小学教师发展中心主任杨予平在讲座中指出，信息技术能力提升工程2.0是国家实现教育信息化的重要举措，并强调，在能力提升工程2.0工程实施过程中各学校要注意立足整校推进、细化主要任务、优化实施流程、抓实工作重点、用好研修机制。各试验区和试点学校在能力提升工程2.0的整校推进工程中，要适应学校发展需要、以校为本、实现“三提升一全面”的目标，真正做到校有所得、教有所改、学有所变。

长沙市能力提升办公室主任、长沙教育学院副院长许月良总结指出，本次启动仪式是能力提升工程2.0具有划时代意义的创新性工作，他强调各学校要提高认识、统一思想；加强管理、注重过程；提升能力、全面达标；注重总结，形成经验，并表示长沙市提升工程办将全力为各校信息技术应用能力提升工程的整校推进做好服务。

本次启动仪式标志着长沙市教师信息技术应用能力提升工程2.0项目正式拉开了帷幕，与会人员明确了实施“能力提升工程”的目标与要求，理清了实施“能力提升工程”的整校推进工作思路，为我市扎实推进中小学教师信息技术应用能力提升工程奠定了坚实的基础。

责编：詹娉俏

来源：长郡滨江中学