名师简介：曾建兵，中共党员，2002年毕业于湘潭师院，本科学历，副高级职称。现为耒阳二中高三生物备课组组长。2014年参加湖南省高考阅卷，2018年认定为衡阳市骨干教师。“关心学生，潜心教学”是他作为教师的行为准则。

高考是以考生的成绩为依据的选拔性考试，生物学科要想在高考中要取得好成绩，除了要有扎实的基础知识和熟练的基本技能之外，同时也取决于考生良好的答题习惯。形成良好的答题习惯可以从答题技巧与规范等方面进行训练和培养。

一、高考生物的答题技巧

1.答题时间和顺序的分配技巧

生物在理综中难度相对较低，是相对较容易得分的科目，要想生物得分较高也需要时间的保证。建议生物的答题时间要保证在40分钟左右，具体分配到选择题8-10分钟，非选择题30分钟。而做题的顺序一般是从选择题到选做题再到非选择题， 采取先易后难的顺序答题，要避免被难题卡住，后面的简单题目反而没有时间处理的现象，基本保证选择题、选做题不丢分，非选择题尽量得分。

2.选择题的答题技巧

有人说理综“得选择题者得高分”，那是因为选择题数量虽然不多，但6分一个的分值是错不起的。以下几个技巧可以来提高选择题的解题速度和准确率。

技巧一：认真审题。对于每道选择题建议读两遍试题，第一遍，快速阅读，抓关键词;第二遍，放慢速度，缩小范围，标注明显的错误，如逻辑错误、表述错误，特别是与题干要求不吻合的错误，也就能轻松作答了。

技巧二：关注题目中的“只”“全”“都”“一定”等绝对性字词。在生命现象中，什么情况都有可能存在，如果题干中这些字眼，又没有相关的定语限制，一般情况下可以认为是错误的表述;如果出现“可能”“主要”“一般”等字眼，基本可以认为是正确的表述。

技巧三：善于图文转换。有些试题的已知条件中涉及的要素或环节较多，难以让人全面准确的把握。如果能将其转化成图解，就可以将已知条件涉及的各种要素或环节以及它们之间的相互关系显示的一目了然。例如画出DNA的双链标明已知条件来解决碱基比例的相关计算，画遗传图解来解决有关遗传中亲子代在基因型和表现型之间的联系等。

技巧四：采用反例法判断选项。因为生命现象过于复杂，多样性是生命最基本的特征之一，所以在做生物选择题时可用一些典型的例子去否定一些表述，往往可以取得明显的效果。比较典型的例子有：蓝藻、人体中的成熟红细胞、蛔虫等的代谢特点。

3.非选择题的答题技巧

在做非选择题时，在审题时一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词常常也就是题目的题眼，然后准确定位题目所要考查的知识点。从近年高考命题来看，通常较短的空常常难度不大，多数可用教材或题干的原话作答;较长的空会有一定难度，需要认真去组织语言文字作答，作答时可采取“逆向推导，顺向作答”的思维模式，即从结果(结论)→原因→题设(条件)进行推导，找到他们的内在联系，然后在反过来从题设(条件)→原因→结果(结论)进行描述，就会得到比较科学、合理和完整的答案。另外对实验题作答时要重视对实验变量的分析，先找自变量及对应的因变量和无关变量，然后根据变量之间的关系和实验对变量的控制要求分步骤作答。答案写好后要再读一遍，保证表达的完整性、逻辑性和科学性。

二、高考生物的规范答题

生物学属于自然科学，所以生物试题的答案如果不科学不规范、那就肯定不对。从高考的网上评卷情况来看，不规范答题是丢分的重要原因之一。常见的不规范答题有以下几种情形：①有专业名词写错，甚至出现错别字;②不能用专业术语表达，随意化，口语化，甚至词不达意;③遗传图解书写板不规范;④卷面不整洁,字迹潦草,不在规定区域答题。所以在平时的模拟考试中就要注重答题的规范性，建议如下：

1.字迹要书写工整，以免阅卷中造成误判。

2.用规范的生物学名词、核心概念答题。高考阅卷要求生物学名词、核心概念中，不能书写错字(类囊体→内囊体)、也不能多写字(细胞质→细胞基质)、少写字(囊胚→胚)，更不能改变字序(减数第二次分裂→第二次减数分裂)。

3.按题干要求答题。高考试题的非选择题中，有部分填空的空格后面的括号附有要求填写答案或括号中有答题要求，如要求填“是”或“否”，就不能填其他意思相近的词;如要求用序号作答，就不能填文字。

4.用生物学的术语答题，要用得准确，而不要用平时生活中的口语回答问题。

总之，在临近高考的生物备考中，我们不仅要夯实基础，构建知识网络，加强对教材的阅读和记忆，重视对主干知识的理解运用和实验能力的提高，而且更在一次次的模拟考试中不断总结和提解题技巧，规范答题行为，养成养好的答题习惯，从而更快地提高生物成绩。

责编：谢扬烁

来源：科教新报·新湖南客户端