科教新报·新湖南客户端 通讯员 唐世日 本报记者 刘芬

▲江华瑶族自治县第一中学全貌

2013年以来，新建成幼儿园、中小学校27所，解决学位39150个，所有完小以上学校建成“合格学校”，所有村小达到“标准化学校”。

建设教师公租房、周转房2800套，3200名教师搬进新房。

40余所中小学成功创建全国、省、市、县足球特色学校、文明单位(学校)、中小学中华优秀文化艺术传承学校等。

揽获全国民族教育先进县、全国义务教育发展基本均衡县、“两项督导评估考核”先进县、湖南省教育强县、省政府“真抓实干奖”等荣誉。

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一串串数字，一张张奖牌，见证了江华瑶族自治县(以下简称江华县)民族教育超越之路，也见证了几代人的筚路蓝缕、薪尽火传。

一次次跨越式的发展，记录着江华教育事业的巨大成就，也见证了新中国成立70年来我省民族教育的发展轨迹。

扫盲识字—— 江华民族教育起步

▲1955年，为扫除文盲、半文盲，全县掀起扫盲识字热潮

“解放初期全县只有县二中一所初中，乡镇政府所在地才有小学，教育结构单一、教学条件差、教学质量低，人们接受教育的观念滞后。”今年76岁的县教育局退休干部李科回忆说。

1958年5月，江华县委贯彻省委教育工作会议提出的公办民办并举、普通教育和职业教育并举、儿童教育和成人教育并举、学校教育和函授教育并举的“四个并举”精神，按照“因地制宜、因陋就简、便利群众、结合生产、党委领导、群众去办”的办学方针，不到3个月，全县办起托儿性质的幼儿园506所，公办初中2所，完小附设初中7所，各类业余学校及扫盲班1600所，掀起“全民教、万民学”的扫盲识字高潮。

▲业余学校是学习政治、文化、技术阵地。图为1955年贝江村干部在学习

同时，全县采取能者为师，就地取材，按工作需要学技术，分班学文化的办法，全县共办红专学校1733所，有12.1764万人参加学习，85%的农民和99%的干部进入红专学校学习。教育开始呈现出一种蓬勃发展、积极进取的新态势。

普九强基——江华民族教育获新生

改革开放以后，江华教育再放异彩。通过1978年末到上世纪80年代初期的积极恢复和调整，普通教育的办学规模和布局日趋合理。其后，江华大力实施科教兴县、人才强县战略，把教育摆在优先发展的战略地位，教育规模迅速扩展，办学条件不断改善，教育整体水平明显提高，使教育事业得到快速发展。

1983年，全县兴起重教建校热潮。1989年全县普及初等教育，义务教育水平走上了良性发展的轨道。

1985年，该县黑山口乡(现并入大路铺镇)发扬“人穷志高、艰苦兴教”的“黑山口精神”，倡议全员为建校贡献力量，建好黑山口中心小学。今年56岁的宝昌九年制学校教师孔祥龙就是当时群众捐款捐物登记员，对建学校教学楼记忆犹新。“号召一发出，全乡群众都自觉行动起来，积极捐款、捐物。每人献砖30块、献瓦50片、石灰30斤、片石2担，每两人献木料一根、椽皮一块，每人还捐现金8.8元，硬是把一栋820平方米的教学楼和一栋教师宿舍建起来了。”孔祥龙说。

也正是在这种“人穷志高、艰苦兴教”的精神的感召下，全县教育创先发展。

▲1994年，江华第一民族中学瑶族学生正在做化学实验

上世纪90年代，全县基本实现了校校无危房，做到了学生人人有木质课桌凳，教师有宿舍。1989年全县普及初等教育，义务教育水平走上了良性发展的轨道。1991年，全省民族教育工作现场会在江华召开，江华教育被誉为“民族教育一枝花”。1997年通过“基本普及九年义务教育”“基本扫除青壮年文盲”验收，成为全省第一个实现“两基”目标的少数民族县。2007年，通过“两基”国检，全县“普九”人口覆盖率达100%，推进了义务教育均衡发展。

教育强县——江华民族教育硕果累累

江华县委县政府把教育作为最大的民生，实现了由“有学上”到“上好学”转变，办好人民满意的教育。先后出台《关于进一步加快教育改革与发展的决定》《尊师重教十条规定》《普通高中教育中长期发展规划》《关于促进全县普通高中学校内涵发展的指导意见》等10个政策性文件，为推动教育可持续发展提供了坚强保障。

▲ 双师教学引领偏远学校老师专业成长，让瑶山孩子享受优秀教育

“现在都是花园式的学校，每个教室还安装了多媒体。一块黑板，一支粉笔的时代一去不复返了。”宝昌九年制学校教师孔祥龙一脸自豪地说。

2013年，江华提出“美丽校园、幸福师生、理想教育”的江华民族品质教育梦，按照“四声校园”“五型六化”等举措提升学校内涵发展，民族教育事业快速发展，步入一个新的快速发展轨道。

▲通过足球进校园，打造足球特色学校

今年70岁的江华县教育局退休干部周九诚退休前担任过学区主任、校长等，一直十分关注江华教育的发展。“学校建设不断空前，学生从歪斜破旧的庙宇、破烂木房走进了宽敞明亮的多层教学楼;教师教学从简陋的粉笔加黑板发展到网络、多媒体、白板;学生学习从原始木桌椅和泥土操场发展到先进的校园网、实验室、电教室、实训室、语音室、塑胶运动场……教育硬件发生了翻天覆地的变化。”周九诚说。

2013年以来，全县共投入20.32亿元完成了城区学位扩容提质、“合格学校”建设、全面改薄、移民学校复建、教师公租房等工程，并投入3000万元创建湖南省现代教育技术实验县，全县实现了校校通、班班通、人人通。全县所有学校进行了改厕、标准化食堂建设、改建空气能澡堂等工作，达到了义务教育均衡发展差异系数在全省最优。

▲ 大圩镇第二小学将长鼓舞改编成大课间活动

涛圩中心小学、沱江镇一小、大圩中学、大圩中心小学、码市中学等40多所中小学校结合学校实际引进瑶文化、舞龙舞狮、石头文化、红色文化等，学校特色校园文化已经形成。教育教学质量居全市中上水平，打造了“心理健康教育”“瑶文化进校园”“大阅读”教育名片，走出了一条民族地区、贫困地区教育超越发展之路，各类教育体系完善，协调发展。

也正是江华把教育扶贫与扶智结合，全省教育脱贫攻坚推进会和湘南片座谈会相继在江华召开，社会扶贫网自信教育基地经验全国推广。2018年，江华被评为全国义务教育发展基本均衡县，逆袭成为湖南省教育强县。

责编：陈洁

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