科教新报·新湖南客户端 记者 刘芬 通讯员 宋锦辉

晚清名臣曾国藩，出生普通耕读家庭，自幼勤奋好学，中进士，入翰林院，组建湘军，以儒家思想治军，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。其故居富厚堂座落于娄底市双峰县荷叶镇，位于南侧的藏书楼，曾是曾氏子孙读书的家庭学校。每天，富厚堂人流不息，天南海北的游客来此感受、传承曾氏家风家学。

最好的传承在校园。在“国藩故里”双峰县各学校，以曾国藩修身治学为校园文化底色，令曾氏家风家学在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。

调研：部分孩子混日子

2015年，曹驰调入宝农学校任校长，该校距富厚堂不足3公里，是双峰县最大的农村学校。上任伊始，曹驰发现每天都有孩子在操场追赶打闹，也常有孩子在食堂发生摩擦，寝室更是重灾地……各种问题层出不穷，也令老师们疲于应对。

曹驰做了一份调研，这所农村初级中学的学生中农村留守孩子达到七成，叛逆期的孩子长期远离父母，没有父母的教导，不思进取，自控能力差。

现实让这名想干一番作为的校长很头痛，学生逃课、打架、顶撞老师现象时有发生，初中学业水平考试学校排名全县第38位。“全县共有50多所初中学校，作为一所镇中学这个排名非常不理想。很多学生都是想混混日子，真正想读书的没几个。”说起当时的情况，曹驰直摇头。无独有偶，这种现象在其他学校也存在。

行动：老曾家有老法宝

“针对这种情况，我决定以曾国藩修身治学思想发展校园特色文化建设，以曾国藩家教理念开展学校德育工作。”曹驰介绍说，“一定要用老曾家的法宝改变学校整体风貌。”于是，曹驰找到几个老师开始研究曾国藩家书，从1400多封家书中挑选50篇编成《曾国藩家书经典选读》，分年级品读曾国藩家书，从中获取人生智慧和启迪。

肖立红是宝农学校的一名英语老师，也是《曾国藩家书经典选读》的副主编。每周，她都会给学生上一堂“富厚堂讲座”，讲曾国藩教后代怎么读书，如何做人的故事，学生们都非常喜欢这堂课。

“老师给我们讲曾家‘考、宝、早、扫、书、蔬、鱼、猪’八字家训，我从中收获很多，以前学习中遇到难题就不想写了，现在总会想着要迎难而上，持之以恒。”初三学生廖晓欢说：“此前班上很多同学没有志向，听多了曾国藩的家风故事，大家都认为不能无所事事，慢慢树立了要好好读书的志向。”

每周一节的“富厚堂讲座”已深入学生们心中，很多孩子渐渐变了。变得懂事了，有礼貌了，也变得爱学习了，学校里打架、顶撞老师、学生逃课的现象渐渐少了。“近几年，学校没有一例学生逃课上网、餐厅排队打闹的事件发生，学校还出了个湖南最美孝心少年曾承繁。”曹驰有些自豪地向记者介绍。

老曾家的老法宝在双峰的校园流行开来。曾国藩学校成立家教讲师团，上达学校开展走近曾国藩主题阅读活动，荷叶中学在四至八年级开设家乡优秀传统文化课程。

传承：大家都爱写家书

▲文正学校董事长黄菊芳带学生品读校园文化墙

双峰县文正学校是一所十二年一贯制民办学校，董事长黄菊芳介绍说：“学校取名文正，就是为了纪念文正公曾国藩。”自然，曾国藩家风家学就是这所学校的魂。学校的校本教材之一《文正家书》，收录了学生和家长们的家书，年年出版，目前已经出到了第五辑。

“爸爸，您在外面辛不辛苦?我很想您!三年级的学习让我有些压力，每次想退缩的时候，想起文正公嘱咐子孙做事须‘有恒’，我就更有动力坚持……”

“妈妈，我从老师讲的故事中知道，文正公教儿子‘勤俭自持，习劳习苦’，我也要做一个懂事听话的乖孩子……”

“儿子，今天的家长会，你的班主任老师给家长们讲曾国藩对子孙的期望，‘凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。’妈妈也期望你能像曾氏的子孙一样，多读书，做明理的君子。”

一封封家书，朴素的语言不仅传递了亲情，也传承了曾氏家书文化，字里行间，流露着对曾氏家风家学的感悟。

每学期的家长会上，老师们都会讲曾国藩家风家学，鼓励父母和孩子写家书。“刚开始的时候，很多家长缺席，现在很多在外地打工的家长都会赶回来参加家长会。”黄菊芳告诉记者，“大家都爱写家书。”

家书是曾国藩家风家学中最重要的载体，家书文化也在双峰县各学校得以传承。从孩子到家长，从农村到城市，通过写家书，越来越多“国藩故里”的人从曾国藩的家教思想中得到启迪，找到人生的智慧。

责编：陈洁

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