▲东安县舜德学校学生跳“社会主义核心价值观”手语操。

科教新报·新湖南客户端 通讯员 李青

“父在观期志，父没观其行……”在永州市冷水滩区凤凰小学四年级的教室里，儒家经典著作搬进了课堂，而在对面的一年级，老师正在给孩子们讲解“曾子杀猪”和“狼来了”的故事，教育大家要言而有信，诚信待人。在永州市东安县舜德学校，学生们伴随着音乐集体做社会主义核心价值观手语操;在“兰亭书苑”书法课上，学生们在老师的指导下练习书法……近日，走进永州，一股阳光、快乐、文明之风扑面而来，这些都是永州在全市中小学实施“向日葵工程”取得的成效!

▲“童心向党”手抄报。

爱党爱国“从娃娃抓起”

“同学们，你们心中有哪些英雄?”“奥特曼!”“蜘蛛侠!”“超人!”……这是一次校园调查时师生间的问答。

2017年，永州市通过调研发现，中小学生对演艺明星、娱乐大咖如数家珍，对革命先烈、英雄人物知之甚少。一些未成年人怕苦怕累、自私自利，缺乏理想和奉献精神，对红色文化、红色传统等知晓不多。很多学生不认识党旗、党徽，甚至不知道中华人民共和国的缔造者是谁。2017年5月，永州市委宣传部、永州市教育局在对零陵区7所学校1万余名小学生组织的党的知识测试中，学生平均得分仅30分。为了补齐思想道德建设这一短板，永州市从2017年开始在零陵区进行相关试点。2018年11月，永州市委宣传部、永州市教育局再次对零陵区7所学校1万余名小学生进行党的知识测试，学生平均分接近80分，优秀率超过70%。永州市在试点取得成功经验的基础上总结形成“向日葵工程”。

“今年春季开学伊始，我们在全市中小学校全面实施‘向日葵工程’，永州市委宣传部、永州市教育局统一制作课件，组织教师培训，各地各校将童心向党、经典传承、未来梦想等三大块内容纳入教学课表，安排固定课时进行教育引导，让红色文化、优秀传统文化和社会主义核心价值观植入学生心中。”永州市教育局局长张建坤说。

▲永州市统一制作的“向日葵工程”课件。

花样思政课实力“圈粉”

“新时代背景下，思政课必须与时俱进，必须在思政教育创新上下足功夫，要用孩子们能理解、能接受的形式进教材、进课堂、进家庭，用故事和活动让他们明白什么是真善美、假恶丑。”张建坤一直在思索这个问题。

为了制作好教学课件，张建坤组织中小学各年级专家多次进行座谈，听取他们的意见。经过多次探索，永州统一制作了144个课件，一到九年级每个年级16个课件，给思想品德课老师统一使用，并要求各县区教育局将“向日葵工程”与每周班会课合并，每课时15分钟左右。

各中小学校在统一完成每周一课的“标准动作”外，同时结合地方特色开展多形式的主题活动，形成“一校一品”特色格局。江华瑶族自治县开展了瑶文化进校园活动，祁阳县开展了祁剧、祁阳小调进校园活动，蓝山县全国“三八”红旗手、全国模范教师盘晓红为学生们专题讲解“美心教育”，新田县开展了“心灵港湾”“心灵对话”等心理健康教育活动……目前，永州市各县区充分利用乡土文化资源，创办了国学经典示范校、书香校园、艺术学校、阳光体育活动示范校等许多特色学校。

▲学校的主题教育活动。

“向日葵工程”效果日益凸显

“我们将红色基因、民族精神、优秀传统厚植于中小学生心灵之中，增强了他们爱党爱国爱人民爱社会主义的情感，教育他们树立人生远大理想。”张建坤说。

“向日葵工程”实施以来，获得普遍好评，党和政府满意、学校满意、家长满意、学生满意。学生唐青说：“自从接触红色文化知识以来，了解到很多革命先辈的事迹。在生活上慢慢体会到了父母对我养育的不容易，现在每天放学回家我都会主动做家务。”老师杨敏说：“师生在潜移默化中受到影响，既增强了学生对党和国家的感情，也增强了老师教书育人的事业心和责任担当意识，还通过‘小手牵大手’活动影响家庭和社会。”学生毛雨声的妈妈说：“通过‘向日葵工程’课，孩子懂得了今天的幸福生活来之不易，改掉了许多坏毛病。”

“向日葵工程”推动了未成年人教育的创新，让学生们分享兴趣活动课程、主题教育活动等方面的新理念、新模式，促进了少年儿童快乐学习、健康成长、全面发展。东安县老党员钟挺华运用生动的体操方式，将社会主义核心价值观24字编成演示操，并深入小学传授。许多学校举办的机器人大赛，提升了广大青少年的科技创新素养，助推了全社会对科技创新教育的普及和重视。

永州市“向日葵工程”在铸魂育人、立德树人方面发挥了积极作用，在社会上产生了广泛影响，被中央党史研究室称为“全国党史宣传教育创新之举”，上通中央精神，下接地气。湖南省委党史研究室认为，“向日葵工程”坚定了历史自信，增强了情感认同，筑牢了“不忘初心”的思想根基，营造了“以史铸魂”的浓厚氛围。

责编：彭静

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