新湖南客户端5月9日讯(通讯员 潘昭弘 伍家彤)为了贯彻和落实“学生中心、产出导向、持续改进”之教育理念，大力推进社会学本科教育高质量发展，湖南师范大学公共管理学院社会学系秉承“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的宗旨，于2024年4月27-28日开展了社会学本科专业自评估，会议在景德楼中栋415会议室和公共管理学院二楼会议室展开。

会议邀请了教育部社会学类本科教学指导委员会副主任委员、国务院第八届社会学学科评议组成员、现任南开大学社会学院院长张文宏教授担任此次专业自评工作的专家组组长，武汉大学社会学院罗教讲教授、中国政法大学社会学院游正林教授、中南大学公共管理学院副院长潘泽泉教授、湖南师范大学工程与设计学院副院长彭可教授、湖南师范大学马克思主义学院副院长赵子林教授担任此次自评工作的专家组委员。公共管理学院副院长苏静教授、社会学系主任罗忠勇教授、社会学专业负责人谭必友教授、社会学系副主任金玉博士、自评工作秘书谢旖隽博士、胡书芝副教授、谭卫华副教授、冯帅帅博士全程参加会议，社会学系全体教师参加自评意见反馈会议。

27日下午8点，自评专家组召开碰头会，交换了意见，组长张文宏教授布置了第二天的任务。28日上午，召开了社会学本科专业自评工作见面会，会议由专家组组长张文宏教授主持。首先，张文宏教授代表专家组简要介绍了参加此次评估的专家、评估的流程与要求。然后，社会学系主任罗忠勇教授就社会学专业的建设、改革和发展情况做了汇报。接着，专家们就汇报中涉及的课程改革、本科培养方案、教学评估标准、自评报告等发表了意见。见面会结束后，专家组进行了随堂听课，分组调阅了自评报告的支撑材料、课程试卷、毕业论文、听课记录、基层教学组织活动记录等教学材料。

28日下午，专家组分别召开了教师座谈会和学生座谈会，对社会学专业的教育教学和人才培养进行了全面考察。座谈会结束后随即召开了评估反馈会，会议主要针对自评报告、支撑材料、随堂听课、师生座谈会、课程试卷和毕业论文等进行意见反馈。会上，专家组对社会学专业的课程体系改革、人才培养、教育教学给予了充分肯定，尤其提到了社会学系教师以教书育人为己任，师生关系融洽，在学生中受到广泛好评。同时，专家组也就评教机制、课程体系难度阶梯式设计、培养计划与教学大纲逻辑统一性等问题提出了建议并在会上进行讨论。另外，多位专家为随堂听课老师慷慨赐教，提供了具体而细致的专业课堂教学指导。在评估反馈会的最后环节，专业负责人谭必友教授代表全系教师向专家组的认可与建议表达感谢，并表示将会尽快贯彻落实专家组的建议。副院长苏静教授代表学院表态，表示要全面吸收专家组提出的意见与建议，从学院层面上进行推进与落实，并表示在未来要加大对社会学专业资金与人才引进方面的支持，助力社会学创新拔尖一流人才培养。

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