为全面贯彻落实乡村振兴战略，振兴乡村教育，促进教育与乡村振兴同频同振，发现和选树一批优秀的青年乡村教师，鼓励和带动青年教师扎根乡村教育，为乡村振兴赋能增效，中国青少年发展基金会联合联想集团、中国青年报社面向全国开展2022“美丽青年乡村教师”寻访活动。经寻访、组织推报、专家推荐等环节，最终确定出2022“美丽青年乡村教师”10名、2022“美丽乡村教师提名”90名，宁乡市秦叶仁老师获得2022“美丽青年乡村教师提名”，湖南省仅4人入选。

2017年8月，不满21岁的秦叶仁老师作为公费师范生毕业后被分配到长沙最西部山区——宁乡“小西藏”龙田镇工作。5年时间里，这位“龙田小太阳”用自己的能量点亮了一个又一个山区孩子的未来。

工作定位，做陪伴山区孩子的“点灯人”

龙田山区留守儿童数量庞大，在相对闭塞的环境中，许多孩子浑浑噩噩生活，甚至迷茫地选择辍学。秦叶仁找准痛点，始终坚持深度家访，五年来深入400多名学生家中进行多轮家访。她向父亲借的手动挡小车，五年里补胎19次，刮伤21次，换胎8个。2017—2020年，秦叶仁担任班主任期间，班上留守儿童高达64%，通过问卷调查得知，班上竟有20多名学生有不同程度的厌学心理，存在辍学动机。秦叶仁看在眼里，急在心里，联动各方力量，针对性地进行电访、家访，平均每户家访频率不低于4次，也曾7次被同一个孩子拒之门外。初三时，她的班级留守儿童家长全部劝返回乡，班上无一人辍学。2020年中考，班上46人参考，32人考上普高，其中9人过宁乡市一中分数线，打破群众对西部山区教育水平落后的认知。家长送锦旗：“师德高尚，爱生如子”。她先后被授予宁乡市“教学能手”、宁乡市“优秀班主任”、宁乡市“义务教育阶段先进个人”、宁乡市教育系统“青年岗位能手”“三八红旗手”的称号。 教育初心，做落实核心素养的“探路人”

农村教育资源匮乏，为积极开展促进乡村儿童生命成长的教育实践，2018年，秦叶仁申请加入公益组织“波音·放飞梦想”乡村航模项目，在学校开设了航模课。2018年12月，她带领五年级龙迪、贺畅明通同学参加北京航模总决赛，获得全国第一名，农村孩子在北京免费游学7天。之后她又成功申请公益组织TFC的2万元教育创客项目基金，一部分用于建设航模教室，另一部分投入到新启动的书香校园项目，给学校每个教室新添了书柜。每周无论教学任务有多繁重，她都会精心备课，给学生上一堂心智素养课，让孩子们发现自己的闪光点，唤醒自我发展的原动力。从只能面对着纸飞机望洋兴叹，到现在龙田山里娃已经能够用自制的遥控飞机拍摄龙田美景，秦叶仁的付出得到了最好的回报。

人生梦想，做促进教育公平的“践行者”

作为社会公益组织“为中国而教”的一员，秦叶仁近年利用周末、寒暑假游学北京、香港、上海、苏州等15个城市，37所学校，听讲座报告198场，参加各项公益教育教学活动，立志用青春和理想为乡村教育打上底色。
2021年2月，24岁的秦叶仁被任命为宁乡市龙田镇中心小学校长，同时兼任六年级语文教学工作。作为年轻的管理者，她秉持“乡土立人，看见未来”的教育哲学，和老师们一起积极推动乡村复兴少年宫建设，利用每周的课后服务时间开展活动，现开设了中华武术、舞龙舞狮、航模等14门活动课程。

山区学校力量薄弱，秦叶仁始终和32名教师紧紧团结在一起，努力联动各方资源，优化教育资源配置。在上级各部门的支持下，对接龙田本土资源，全力建设“小帮手”劳动实践课堂，在校内建成55块全自动喷淋式菜地，将课堂搬到大自然，让山里娃看见家乡，实践成长。

秦叶仁善于反思总结，在各大教育期刊发表《来“小西藏”这四年》，《用青春点亮乡村孩子奋飞的梦想》《青春之花，绽放山野》等文章。2021年9月10日，新华社以《归来！青春之花，开遍山野》对其个人先进事迹进行专题报道。2021年获得全国基层新生代教师奖、湖南省“汀汀教师奖”，被评为“宁乡好人”。2022年，入选教育部“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，获得2022年湖南省“汀汀校长奖”。

青春之花，开遍山野。秦叶仁用青春与奋斗为山区教育添彩，点亮了山区孩子的未来。

（宁乡教育局供稿）

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端