——记湘乡市东方红学校（教育集团）党委书记、总校长谭斯月

文/ 戴汉超

有一种情怀来自坚守，有一种追求源于热爱。她对教育事业无限热爱，为学生的健康成长奠基,为教师的幸福人生铺路，用自己饱含深情的奋进之笔，书写充满希冀的湘乡基础教育的新篇章，她就是湘乡市东方红学校（教育集团）党委书记、总校长谭斯月。

谭斯月系湘乡市第六届、第七届政协委员，市第七届党代表，市第九届人大代表，湖南省第四届“未来教育家”培养对象，湖南省第二届中小学卓越校长领航培养对象，湖南省教师教育学会中小学管理专业委员会副理事长，湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会副理事长，湖南省创造学会理事，中国写作协会中小学写作教学专业委员会省写作会理事，全国大型学术理论期刊《教师》刊物指导委员会理事，湘潭市家庭教育与婚姻咨询协会副秘书长，湘潭市心理健康骨干教师，湘潭市首批教师培训师，湘潭市名校长工作室成员，湘乡市小学心理健康学科带头人；湘乡市心理咨询室协会常务副会长；湘乡市第四批专业技术骨干人才。

一、倾心教育，亦师亦友亦父母

欲为好教师，必先践终身学习观。谭斯月勤于学习，善于思考，多次通过选拔，先后赴清华大学、北京大学、北京师范大学、西南大学等地参加国培高端研训，多次被评为优秀学员。就是这一次次的自学研修培训考试等，让她在理论学识水平、综合能力素养等方面均取得长足进步，坚定了“为学生发展奠基，为教师成长搭台”的办学理念，开展各项工作也游刃有余。

谭斯月始终要求自己，既要有丰富的教育艺术和管理经验，又要有爱心、恒心和责任心。她能尊重教育规律，把握学生心理特征，注重因材施教，讲究教育艺术，努力激发学生的上进心和荣誉感，抓好习惯养成教育，培养学生优良品质，达成教育愿景。她关注儿童心理健康，担任高年级的心理健康教育课，为留守儿童上团体辅导课，为农村学校上公益护花课，她录制的防性侵小课堂分别面向学校、家长的微课，点击量高达100多万次，反响强烈。她坚信没有爱就没有教育，时刻呵护关爱每一个学生；她能凭高尚的情操、过硬的教学本领、优雅的言行举止去影响感召学生；她始终做到严爱结合，爱护、尊重、了解和严格要求学生，从不打骂学生。对“学困生”等，她总能教育得法：只要有空闲她就和学生在一起，生活中无微不至地关怀，教学中不失时机地引导，交流中耐心细致地转化。经教育后，这些学生无论是道德风尚还是学科成绩都有惊人的转变。

她注重言传身教，潜移默化去感动转化学生。担任班主任期间，她跟学生一起学习、一起劳动、一起锻炼，经常给学生煮鸡蛋、热饭菜、送水果、熬汤药，对犯病学生送诊陪护，给困难学生钱物。她跟学生关系亲密，班上的每一个孩子都管她叫谭妈妈。有一次，谭斯月新接手五年级班，班上有一位孤僻好斗的瘦小男生，她通过家访了解小男生从小父母离异，靠爷爷奶奶抚养，因缺失父母关爱而常常闹事闯祸。她不但不生气，还想方设法关爱他、转变他，周末带他去郊游玩耍，帮他爷爷奶奶做事情，送营养品和课外书给他，有时间就和他拉家常、谈人生。仅仅一个学期，他不仅学习成绩进入班上前十名，人也变得懂事乖巧了。中南大学湘雅医学院毕业的他现在长沙某医院上班，微信中经常说：“没有谭老师当年的关心，就没有我今天的生活。”回湘乡时也经常到学校来看望谭斯月。

正是因为以心换心、以爱博爱，谭斯月所带班级各方面都很突出，所教学科成绩总是名列前茅，所带班级经常获评学校和市级“优秀班级”。

谭斯月担任教导主任、校长后，工作岗位、性质变了，对师生思想教育的担子也更重了。每周的教师常会、学生校会、升旗仪式上，她都要组织师生深入学习理论知识，发掘剖析并解决师生存在的思想问题，确保师生遵守学校的各项纪律制度。她特别重视“率先垂范”，时刻做师生学习工作的表率、遵纪守法的表率、日常生活的表率，让师生“播种行为，养成习惯，收获幸福”。2015年12月，当她得知四年级小李同学因父亲身患重病而悲痛万分时，立即带头发动师生募捐。她亲自把捐款送到小李父亲手中，并鼓励其战胜病魔，同时安慰小李同学:学校会尽力帮助他！懂事的小李含泪扑在谭斯月怀里，唤她为“校长妈妈”。从此后，小李变得更懂事，学习更刻苦，成绩更优秀了。

二、广泛涉猎，教学赛课均出彩

为掌握新课程理念，推行新课程改革，谭斯月坚持广泛涉猎，以学为导,常年订阅十多种报刊杂志，积极参加各种培训研修教研活动，努力把自己锤炼成学习型、知识型教师。坚持深入研读教材，不断改进教学方法，优化教学过程，创设民主和谐的教学氛围，认真备好、上好每一堂课，形成“明、实、效、趣”的教学风格，课堂效率和教学质量明显提高。她的学生爱她，更爱她的课，在她的课堂里，孩子们就如同采蜜一般，原本单调的课堂充满了探究和喜悦的甜蜜。谭斯月就是这样一位能让课堂吸引住每一个学生，就像给课堂施了魔法的老师，让孩子感受到学科特有的魔力。她执教心理健康课《做情绪的小主人》获2018年全国中小学教师微课大赛一等奖，10多堂课获湘潭市、湘乡市奖励；她所任教的科目每次质量检测综合评估都名列前茅。

三、精致管理，提质强校助成长

2004年8月谭斯月通过竞聘担任育塅示范学校校长时，学校仅有两栋破房和98名学生，她立即尝试“走学”和“寄宿”混合模式办学，带头筹钱改善办学条件和育人环境。一个月让学校面貌一新，开学报到学生增至298人，之后的两个月完成了操场硬化、花圃修建等工作。半年后，募捐购置11台联想电脑，并全部入网，成为湘乡市第一所实现宽带上网的农村小学。学校2005年秋季招生突破了500人，寄宿突破100人。

谭斯月因表现突出，2006年调入进修附小，先后担任教导主任和校长兼书记；2015年8月，竞聘成为东方红学校校长兼书记。2017年8月，教育局对城区学校改制，进行集团化办学，她被局党委任命为东方红教育集团党委书记、总校长。

作为一名校长，她始终以立德树人为根本任务，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，创新工作机制，加强队伍建设，改进方法途径。积极探索教育发展新模式，实践“情商教育”特色发展之路，走出了一条比较鲜明的办学之路:将“情商教育”确定为学校教育核心，逐步构建教师成长、学生实践、家庭教育三位一体的“情商教育”体系，组织举办家庭教育讲座。因为她始终认为家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，只有家校有机结合，才能更好地为孩子的健康成长奠定基础。2015年，在谭校长的带领下，学校组建了由12位国家二级心理咨询师组成的家庭教育团队，每半个月组织一次家庭教育讲座，邀请省内外有名的育儿专家为家长们传经送宝，讲授科学的育人方法。讲座的开展受到了广大家长们的喜爱和高度认可。目前共有100多位专家及市内知名老师作了156场线上线下的讲座，受益家庭达6万多个。每次谭校长都亲自组织，全程参与，并多次给家长们作讲座，分享育儿经验。

谭斯月撰写的论文《我与新课标共成长》《立足校本特色，丰富校本形式》刊发在《教师》杂志；《好校长如何提高教师的幸福指数》刊发在《中国校外教育》；《五彩课程，快乐东方红》刊发在《湖南教育》专刊；她所主编的《环境教育》《劳动教育》《家庭必读》和《少先队活动课案例》《小学生同步课堂读写1+1》等系列教材出版并公开发行。这些论文和作品彰显了学校的特色品位，体现了她精致的管理风格。

“花香引得蝶自来”。2019年5月20日，教育部“校长国培计划”优秀校长培养高端研修班的学员在湖南师范大学刘德华教授的带领下，莅临东方红学校开展学习共同体活动。谭校长以《依托情商教育助力内涵发展》为题，根据多年的思考与探索，深入浅出地全面阐述了“情商教育”的办学特色，定“高情商大智慧”为培养目标，构建了一个学校有魅力、学生有个性、教育有特色的培养体系，富有先进性、前瞻性和时代性，得到了与会者的频频赞许。近几年来，谭校长多次接待湖南师范大学课题主持人班、广东茂名教研员提升班、湖南省优秀青年小学校长班等高端研修班学员来校交流学习，为他们进行经验分享，受到学员广泛好评。

四、厚积薄发，教研教辅结硕果

教育科研是促进教师专业发展、提高教育教学质量的重要途径。但凡各级各类教研教改活动，谭斯月都全程参与，亲力亲为，藉以夯基培能，优秀自我。百花齐放才是春，她要求学校行政带头，教师全员参与，藉以成就教师，提升学校。她坚持每年上示范课，主持讲座，并且撰写论文反思，目前有论文35篇获得省市级奖励，10多篇刊发在国家级杂志。

为提质强校，作为校长的谭斯月走了三步棋。第一步棋是“向课堂教学要质量”。每学期都开展推门听课、新进教师展示课、教研组长示范课、青年教师比武课、同课异构商榷课等听评课活动；还组织师生下乡送教送学送活动，把优质课、手拉手交流和社会实践活动送到湘乡市18个乡镇薄弱学校，惠及数千师生。

第二步棋是“创新校本研训，打造特色品牌”。为落实“近名师、学名师、当名师”新愿景，她坚持“走出去”和“请进来”相结合，带领师生赴重庆谢家湾小学等名校考察学习；邀请汤素兰等省市专家来我校作讲座；创建“七彩小屋”心理咨询中心，为学生的身心健康成长保驾护航；创设“职工关爱室”，创立“教师成长论坛”，举办教师沙龙和读书活动，缓解教师职业倦怠，提升教师从教幸福指数。

第三步棋是“全员研究课题，促进专业成长”。她要求组组有课题，人人都参与，个个出成果。她主持的国家级课题《小学生情商教育的实践与探索》荣获湘潭市基础教育成果特等奖、湖南省一等奖；开发的教辅资料《同步课堂读写1+1》获省课题成果二等奖；主研的课题《博客平台作文多元评改的研究》获省“十二五”优秀课题；主研的课题《义务教育阶段学校教研组建设的研究》《作文多元化评改提高学生综合素养的研究》获省基础教育成果评选三等奖，《少先队“动感中队”建设研究》获湘潭市基础教育科研成果二等奖，《让学生走进生活学数学的研究》获湘乡市基础教育科研成果一等奖，并促成学校加入“中国写作学会中小学写作教学专业委员会”。

作为校长和学科带头人，她特别注重“搭台子”“扶梯子”“开方子”“结对子”，培养造就新秀、骨干和名师，一系列举措让一批批教师脱颖而出，成长为各级优秀教师、班主任和管理者，教师赛课和辅导屡获国、省、市一等奖，东方红学校也获评省中小学教师培训基地校和湘潭市校本研训示范校。

一分耕耘，一分收获。在她的带领下学校荣获全国特色教育实验学校、全国中小学科学体验活动示范学校、全国传统文化进校园特色学校、全国艺术教育示范学校、全国消防安全实验学校、全国禁毒教育示范学校、湖南省心理健康教育示范学校、湖南省中小学教师培训基地校、湖南省最美诵读校园、湘潭市情商教育特色学校、湘乡市教育教学管理先进单位等三十多项荣誉。她本人先后荣获全国中小学科学教育体验活动“优秀辅导教师”、全国DI年度创新思维大赛“优秀领队”、湘潭市名校长、湘潭市“十佳青年教师”、湘潭市“芙蓉百岗明星”、湘潭市“优秀德育工作者”、湘乡市“优秀政协委员”、“优秀共产党员"、“优秀校长"等荣誉。

三尺讲台，她日日坚守，非三言两语评述得尽；满腔热情，真心付出，铭记那份最初的誓言。她始终守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲平凡而卓越的乐章。

（一审：陈龙 二审：甄荣 三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端