作者：叶柳余

每一朵鲜花，从一粒小种子种进泥土，便开始了它的生命旅程：含苞待放、繁花似锦、春华秋实、叶盛花稀。人的一生也是如此，从胚胎发育到独立再到经历生活当中的点点滴滴，慢慢成长、成材，最终叶落归根。

我是铜仁职业技术学院护理专业的一名学生，很高兴能以写作的这种方式，跟大家分享我来到怀化市第五人民医院的实习体会，对亲眼目睹生死事件的感悟和对生命意义的追寻。

我在呼吸消化内科第一次参与抢救病人时，所有的过程至今让我记忆犹新，我想我这辈子都不可能忘记这一天。

那天下午，已经快到下班的时间，抢救室里突然来了一位新病人，我跟着老师去给他做治疗。每过十分钟，老师带我去观察病人的状态，当老师发现病人生命体征异常时，大喊一声：“叫当班医生来，病人需要抢救!”在科室的老师们一听到呼叫，立刻跑进抢救室。我看到老师立即给病人做心肺复苏，当时的我呆在原地不知所措。我看到老师们一个个快速、有条不紊地分工合作，上着各种抢救仪器和药物……很遗憾，病人最后还是没有抢救回来。回到护士站，我的双手不由自主的颤抖，直到老师让我下班，我一看时间，已经加班两个半小时。来到更衣室脱下护士服，我的手还是一直在抖个不停。一连好几天，脑海中都是那天抢救病人的场景。我亲眼目睹一个人死亡的过程，心中无限感慨：生命真的很渺小、很脆弱。

接下来的几天，在给病人打针的时候，我的双手还是一直控制不住的发抖，我把这件事告诉了一直很关心实习生的张玲华老师，她说我是心理受到创伤,张老师和我聊天，并给我看两本讲述面对死亡的书籍。

一个月后，我在神经内科的最后一个大夜班又碰到抢救，这次，我不再是只会呆呆站在原地的学生。事情发生在凌晨3点，老师带着我挨个查看病人，突然发现一个病人氧饱和度显示为80%，老师马上呼叫医生，病人血氧饱和度迅速掉到50%、30%……我连忙跑到抢救室把抢救车推出来，我配合老师采取系列抢救措施，一直忙到第二天八点下班。幸亏我们反应快，抢救迅速及时，病人转危为安。老师夸奖了我的抢救速度和反应能力，我也有满满的成就感。

我想，在我毫不犹豫的跑去推抢救车的那一刻，我的心理创伤已经被治愈。在这里，我学会了敬畏生命，敬畏作为医务工作者的职责，我暗暗下定决心，要学有所成、学有所用，既然选择了身穿白甲，我一定会拼尽全力守护我的每一个病人。

(一审：周紫云；二审：黄巍；三审：肖军)

责编：周紫云

来源：湖南日报·新湖南客户端