湖南日报7月10日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 郑国友 王历晴 易潇潇）今天，新时代高校“大思政课”建设与“大思政”育“大先生”全国学术研讨会上，来自北京大学、中国人民大学、武汉大学、华南师范大学、南京航空航天大学、湘潭大学等高校的数十名知名学者展开思想大碰撞、精神大会餐，名家大咖与教学一线的老师同台“论道”，学术前沿探讨和教学问题聚焦同场“争鸣”。

研讨会设1个主会场10个分会场，采取线上线下相结合的方式进行。湖南第一师范学院党委书记罗成翼《“大思政”育“大先生”：红色师魂培育的“一师”创新实践》的主题发言，阐述了新时代湖南第一师范学院依托学校丰富的红色资源，开创师范生师德养成创新之路：一是以“大思政”育“大先生”，诠释了红色师魂培育的新理念；二是以“红色血脉”铸“红色师魂”，拓展了红色师魂培育的新内容；三是以“涵养”塑造“师魂”，创建了红色师魂培育的新方式，提出“红色师魂”的特质是具有“对党忠诚的政治品质、执教强国的爱国情怀、爱生如子的人民立场、敬业奉献的奋斗精神”。

何谓“大思政课”？如何“善用之”？高校思想政治课理论课教学指导委员会总委员会主任委员、武汉大学党委副书记沈壮海教授认为，“大思政课”的践行主体包括思政课教师、全体教育工作者、全党全社会成员在内的大主体，其中，思政课教师应该承担更重要的主体责任。

中国人民大学刘建军教授认为，“老师要用心教、学生要用心悟”，作为思政课教师，每一堂课前要整理一下情绪、调整一下心态、找一下魂儿。学生重点要在“悟”字上下功夫，要沿着“学、思、践、悟”的先后顺序树立理想信念。教学中既要“润物无声”“春风化雨”，又要以惊涛拍岸的声势将世界的真相呈现给学生。

全国人大教科文卫委员会委员、北京大学博雅讲坛教授顾海良指出，上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，要因事而化、因时而进、因势而新，要防止教学碎片化、快餐化和媚俗化。

有的专家就构建“大思政课”育人格局梳理了其中的理论逻辑和实践路径，有的专家提出构建大中小学思政课一体化总体性逻辑设想，有的专家探讨中国共产党精神谱系融入“大思政课”的价值意蕴……研讨会上，“大思政课”的历史资源、现实状况、理论支撑、逻辑体系、教学等方面都得到了深入研讨。

作者：余蓉

责编：周倜

来源：湖南日报