三湘都市报·新湖南客户端4月26日讯（全媒体记者 黄京）为深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，培养高素质专业化创新型教师队伍，近日，《长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作实施方案（2022—2024）》（下称《实施方案》）出炉。根据《实施方案》，将分批次遴选6个信息技术与教育教学融合创新实验区、20所市级实验校。要在试点工作中，建设和运用教师大数据，优化教师管理和评价，助推教师教育改革创新；构建人工智能技术在教育教学中的应用场景，提升教师智能教育素养，推动教育信息化融合创新发展，缓解教师结构性缺编。

 新建三大系统，为教师精准画像

《实施方案》提出，要运用人工智能＋教师大数据支撑教师管理。在基础建设方面，将新建教师征信系统、名优教师评选与考核系统、网络职称评审系统。同时，基于人人通云平台升级名师工作室、名师农村工作站、名校长工作室网络空间。

另外，还将动态采集教师各类数据，建模分析教师画像，为教师发展提供数据支持，助推区域教师水平提升。依托长沙智慧教育云平台试点名优教师遴选与考核、名师工作室（站）考核、网络职称评审等工作。

培养1000名信息技术专家型教师，每所试点校建立一个智慧教室

《实施方案》指出，将通过人工智能助力教师成长。将建设人工智能教师研修实验室，搭建教师网络研修平台，为教师智能研修提供技术支撑；确保每所试点校建立一个基于大数据、人工智能等新技术的智慧教室，支持教师开展各类教育教学应用实践；以长沙智慧学堂建设优化教育供给，全面提质数字资源；对接国家、省级资源平台，引进企业资源，开展区域及校本资源库建设，服务学生个性化学习需求和教师发展。

同时，将创新教师培养模式。在泛在学习环境下，创新教师培训方法和手段，利用数据分析教师的专业发展现状和实际需求，精准设计教师培训项目、方案和课程。还将借助工作坊开展“U—G—C—S”教师培养实践研究，即：委托国内知名高校（University）开展前期教师培训和工作指导；长沙市教育局（Government）提供政策和资金支持，出台实施办法，对试点区和试点校进行管理和考核；遴选长沙教育学院、长沙市教科院和长沙市现代教育技术中心等单位的骨干成员组成人工智能教育教学研究团队（community），开展常态化教研和培训；试点区和试点校（School）以智能助手应用为抓手开展教育教学实践，形成教研训三位一体的教师教育生态，培育“种子教师”。此外，还将以信息技术应用能力提升工程2.0为基础，分批分层分级开展“人工智能＋”教师队伍培训，提升教师智能教育素养，培养1000名信息技术专家型教师。

 向学生精准推送学习资源，为教师减负增效

在教学应用上，将广泛利用智能教育助手，开展全流程互动教学，对学生的学习轨迹进行伴随式数据采集，分析学生学习偏好、兴趣爱好、学习趋势、教学情况、学习能力分析等，精准推送学生需要的学习资源，因材施教实现个性化学习，实现规模化教育与个性化培养的有机结合，提高教学效率，促进教学方式和学习方式变革。

利用学校建成的智慧教室，对教师备课、授课等教学数据和学生的学习数据进行伴随式数据采集，全过程采集教师教学行为，跟踪学生学习表现，为教师教学行为改进提供建议和参考依据。帮助教师开展精准化教学，为教师减负，为教学赋能，探索利用平台系统，提升教师作业设计和点评能力，减轻学生作业负担。

名师工作室（站）依托人人通空间开展常态化混合式培训，基于研训数据绘制学员成长行为路径，为骨干教师和乡村教师培养及名师工作室（站）考核工作提供参考依据。鼓励全市教师利用“人人通学习空间”创设泛在学习环境，支持学生开展泛在学习。开展智慧教育展评活动，采用先行示范，以赛促用等方式，遴选500个优质教学资源。还将以课题为抓手，开展理论与实践研究，以点带面，逐步普及，提高教师对新技术和人工智能的理解和应用能力。

建立网络联校协同体，助力教育均衡发展

《实施方案》还提出，全面推进教育新基建，建设好“数字底座”，进一步优化智慧教育基础环境，完善教育资源公共服务体系，实现优质资源区域共享。对接国家和省、市数字教育资源公共服务体系，实现教师资源、学校资源和社会资源的汇聚共享。使用长沙市中小学人人通云平台及“长沙智慧学堂”，进一步扩大优质数字教育资源的共建共享。

同时，组建市级学科网络教研工作室和市级网络教研联盟，探索远程协同教研、基于大数据的精准教研、课例教研、混合教研等教研模式，推进校级教育教学合作交流。积极构建城乡教育发展共同体，采用N＋N互动教学模式推进“三个课堂”系统建设。建立网络联校协同体，通过专递课堂、名师课堂、名校网络课堂开展主校授课教师与跟班辅导教师结对帮扶。大力推进人人协同、人机协同的“双师课堂”改革，组织结对赛课、骨干示范、在线备课等，放大优秀教师效能，实现全学段多学科全覆盖同步教学，有效缓解教师结构性缺编问题。

教师智能教育培训研修以及日常教学应用纳入考核指标

据悉，试点工作从今年4月底启动，试点推进工作将持续到2024年12月。目前，长沙市教育局已成立人工智能助推教师队伍建设领导小组和试点办公室。

接下来，还将制定《长沙市人工智能助推教师队伍建设试点区县（市）考核办法》《长沙市人工智能助推教师队伍建设试点校考核办法》，分年度考核和终期考核，以考核等第确定下拨经费。建立人工智能骨干成员培养制度，试点区和试点校管理办法，形成强有力的工作推进机制。

试点经费约为1100万元，分3年安排，每年度分别为计划金额的30%、40%和30%，通过全市中小学教师信息技术应用能力提升工程、智慧教育、信息技术专项等，为试点工作提供必要的项目经费。经费分配，试点区县（市）100万/个，试点校15万/个，研究培训经费200万。

《实施方案》要求，建立人工智能应用探索和成果奖励表彰制度，定期开展人工智能应用教学竞赛、学术和成果交流等，表彰人工智能教育应用探索教学能手和名师，对试点工作扎实，有特色，出成果的单位予以绩效考核加分，形成有效的教师参与人工智能助推教育教学改革的激励机制和应用管理制度体系。同时加强激励机制建设，将教师的智能教育培训研修以及日常教学应用等纳入考核指标，作为职称晋升和评先评优的重要依据。

依据考核办法和管理办法，加强对试点单位的督导，保障工作推进和实际成效。

责编：吴岱霞

来源：三湘都市报