新湖南客户端4月22日讯（通讯员 陈朦）特级教师闫学在《教育阅读的爱与怕》一书中提到，教师应该通过读书丰厚自己的底蕴，完善自己的知识结构。教师可以在阅读中获得教育教学智慧，在阅读中提升自己的教育教学水平。爱阅读的教师自然会教育出爱阅读的孩子。师生阅读，共沐书香，第27个世界阅读日里，为大家推荐岳麓区博才卓越小学的书香教师和书香班级。

【书香教师-陈祝南老师】

陈祝南老师，高语组教研组长，她是教育阅读的践行者。她读过的书仿佛融入她的生活，体现在她的一言一行，一笑一颦之中，可谓“腹有诗书气自华”，2021年她被评为岳麓区书香教师。她说：“读书实在是一件太有乐趣的事，乐趣何在？阅读是一件由自己掌控的事，上下五千年的时间，世界各地的空间，只要你愿意，你随时可以直接进入。在与文字的生命产生共鸣后，会不断美好生活、感悟人生，开发生命的密码，这是一件多么滋润的事啊！4月23日是世界读书日，让我们捧起书本，一起放飞心灵的自由！”

【书香教师—江凌燕老师】

江凌燕老师，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，从教17年，一直担任语文教师和班主任工作。她热爱阅读，兴趣广泛，喜欢社会学的严谨，欣赏心理学的精深，叹服哲学的睿智。她深信，一个老师有丰富的知识结构，有多元的思考角度，在教学和班级管理中会更加出色，对学生的成长也大有裨益。在工作中，江老师同样重视学生的文学素养，在班级开展同读一本书，同读一个作者，以及《论语》晨诵等活动。书里的世界无限广博，活到老，读到老，充盈自己和学生的内心世界，便是教师读书的妙处了。

【书香教师—陈卓老师】

陈卓老师，从教24年，资深语文教师和班主任。关于阅读，她一直信奉“做一名快乐自由的阅读人”，认为高品质的阅读是不带功利、不掺杂质的精神体验，读书的乐趣在于它所带来的欢愉并不仅限于片刻停留、稍纵即逝，而是随着时间的推移不断发酵、回甘。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在她的影响下，学生阅读兴致高、阅读面广泛，阅读效果突出。陈卓老师经常与学生进行读书心得交流，希望孩子们将阅读视为好习惯而非高技能，让读书成为生活中不可缺少的一部分。

【书香班级—三4班 语文教师：贺颖老师】

1904班全体师生在校园内开展了丰富多彩的阅读和学习分享活动，听书读写能力得到了全方位培养，学生的阅读热情高涨，学习兴趣浓，写作积极性高。先后开展了：国学晨诵会、学习合作小组阅读活动、班级植物主题分享会、班级小诗人、班级童话大赛、班级故事大会、班级最美日记、班级作品分享会，并在区语文教研室公众号发表4期学生作品30篇。植物主题、动物主题、美食主题、手工作品主题、古诗分享、中国传统文化等主题活动，拍摄了100多期视频特色活动。2021年被评为长沙市书香班级。

【书香班级—（一）3班 语文教师：唐静老师】

秉承着“墨韵入室，润泽童心，知行合一，任重道远”的理念，自

2021年9月入学以来，2103知行班就开启了书香班级的共创之路。老师带领着孩子们晨诵国学、午读经典，利用课前3分钟领诵，周一阅读日等多种活动形式，用朗朗书声陶冶情操，用手中的笔绘出美好未来！在家中，每天固定时间亲子阅读、定期参与线上“百班千人”活动，营造浓郁的家庭书香氛围，有效推动家校融合。班级图书角已有藏书200余本，班级共读书籍达35本，人均泛读150本以上。用班级公众号“绽放的苔”记录孩子们的点滴成长。

书中精妙所在，必然是进入方得知。岳麓区博才卓越小学的五位教师就是爱上阅读、沉浸阅读、推广阅读的最佳榜样。她们徜徉书中世界，感受阅读的乐趣，并将这种美好传递给自己的学生。让孩子们在书香中汲取营养，在文字中感受采撷的快乐，用阅读打开世界的大门，畅享多彩的童年！

作者：陈朦

责编：王德和

来源：新湖南客户端