湖南交通职业技术学院围绕打造一支“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”青年思政课教师队伍，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于思政课教师队伍建设的重要讲话、指示批示精神，把思政课教师队伍建设摆上重要议程，聚焦教师教育教学能力等方面的突出问题，在领导体制和工作机制上不断推陈出新，提出“陪同式”参赛提升青年思政课教师教育教学能力的经验做法，以“三强化三做好”机制贯穿赛前、赛中、赛后，拓展了青年思政课教师成长的途径。

赛前：强化制度激励，做好思想动员

赛前提升青年思政课教师政治站位，激发参赛主动性。做一名优秀的思政课教师必须要有高度的政治自觉，只有政治强，才会站稳马克思主义立场；只有政治强，才会有大局观；只有政治强，才会主动肩负时代重任。湖南交通职业技术学院以制度强化青年思政课教师的政治自觉，构建科学合理的激励机制，将“陪同式”参赛纳入青年思政课教师评先评优的考核范围，注重以“政治强”来引领“业务强”，进而提升青年思政课教师干事创业的自觉性，提高青年思政课教师参加比赛的积极性。赛前做好思想动员，讲清楚“陪同式”参赛在教师梯队培养的重要意义，消除青年思政课教师思想顾虑，帮助他们选择适合自己的职业发展之路。通过多次思想动员与交锋，青年思政课教师都能深刻认识到，党和国家对青年思政课教师的期望和要求，他们也很快实现从“竞赛只是一种负担”到“以竞赛为契机提高自身理论水平和教育教学水平”的心理转变。近年来，通过赛前制度激励和思想动员，湖南交通职业技术学院的青年思政课教师积极提升政治站位，克服思想惰性，参与各项“陪同式”比赛，主动分担竞赛任务。

赛中：强化过程指导，做好跟踪参与

赛中强化青年思政课教师政治担当，提高教学针对性。目前国际局势不断变化，国内思潮暗流涌动，而大学生正处于“拔节孕穗期”，他们的思想容易产生波动。面对思想动荡的大学生们，思政课教师必须守好思想政治教育主阵地，种好立德树人责任田。因此，思政课教师要时刻站稳马克思主义立场，提升教育教学能力，提高教学针对性。但如何把马克思主义理论更好地融入课堂，如何把党史故事讲得更好，如何与学生的专业课实现融合，青年思政课教师还缺乏相应经验。我在去年备赛过程中负责《思想道德修养与法律基础》第三章“弘扬中国精神”第一节“中国精神是兴国强国之魂”的教案撰写。刚参加竞赛时，我的教案初稿结构混乱、特色不突出、学理性不强、与专业课融合度不高。老教师针对上述问题，开展了针对性指导。备赛过程中，老教师们带我们熟读中央关于“中国精神”的文件，组织我们一起阅读专家的文章和集中观看往年获奖的国赛视频并研讨经验启发。教案二稿形成后，老教师带领青年教师以集体备课方式反复研讨每个教案。陪同参赛的青年教师在逻辑架构、专业融合、文字写作等方面都有所提升，从而实现教育教学能力整体提升。比如，为提高教学针对性，我们借鉴国赛做法，运用学习通等软件发布课前调查问卷，针对学生的实际困惑设计教案；为增强路桥学子的使命感、荣誉感，在老教师指导下，我在教案中加入了路桥人茅以升、李国豪等人物故事，并以马克思主义的观点来诠释，既融入党史故事也融入路桥专业元素，提升了教学针对性和教案学理性。

赛后：强化经验总结，做好示范推广

赛后提升青年思政课教师政治素养，夯实竞赛指导性。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”思政课教师要始终坚持学习、掌握和应用马克思主义的观点方法发现问题并解决问题。只有思政课教师自己信仰坚定，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气、讲深讲透，才能引导学生真学、真懂、真信、真用。作为青年思政课教师，要不断锻炼理实结合能力，要学会运用辩证唯物主义来分析工作中遇到的问题和挑战，及时总结经验教训，为后续工作开展提供经验支撑。赛后，在领导和老教师指导下，我们青年思政课教师将零散的、但取得一定成效的做法系统归纳为“陪同式”参赛模式。部分青年教师将备赛过程中产生的感受、启发形成了论文，让自己的竞赛经历转换为科研成果。为更好地与其他思政课教师进行交流，学校组织经验交流座谈会，向广大教师介绍我校的备赛模式和历程，同时也汲取其他学校做法，不断优化改善“陪同式”参赛模式。青年教师在竞赛中获得的经验教训，比如教案要具有突出的线索衔接、微课设计也要考虑后续如何在竞赛现场进行展示等，为下次参赛“排雷”，让过去的参赛经历能够真正地指导青年教师的实际工作。

“三做好三强化”的“陪同式”备赛模式的实践已产生良好的效果，青年教师助推参赛教师获省级教学比赛一等奖多项，而陪同参与比赛的青年教师教育教学能力显著提升：多年参与陪同比赛的刘昱岐老师获湖南省职业院校教师思想政治教育教学能力比赛决赛一等奖，奉苏妹老师获湖南省高校“形势与政策”课教学研究会2021年年会说课竞赛一等奖，易佳馨老师和我在中国交通教育研究会思想政治工作委员的2021年度思政工作论文评选活动中均获一等奖，周娟老师立项省级思政课专项课题等。湖南交通职业技术学院将继续推动“陪同式”参赛模式的优化和运用，真正打造出一支高素质“六要”青年思政课教师队伍的建设。

作者：刘思菁（湖南交通职业技术学院助讲教师）

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来源：新湖南客户端