3月26日，《中国教育扶贫报告（2020～2021）》发布会暨《中国教育发展与乡村振兴报告（2022）》新版蓝皮书编撰启动会在北京举行。发布会上宣读了《中国教育扶贫报告（2020～2021）》蓝皮书编写单位获奖名单，湖南文理学院荣获蓝皮书编写单位“突出贡献奖”。

（湖南文理学院分会场）

发布会采取线上线下相结合的方式进行，分别在河南、贵州、广东、湖南等十五个省份设立分会场。其中，湖南分会场设在湖南文理学院，该校党委书记龙献忠受邀参会，并在分会场作了题为《围绕乡村绘蓝图，立足教育促振兴——乡村振兴战略中的文理实践》的主题发言。

《中国教育扶贫报告（2020—2021）》梳理了“十三五”期间的教育扶贫情况，肯定了过去的成绩，具有重要的学术研究价值，对教育扶贫工作的理论研究和实际工作的推进都有着积极的价值。

会议指出，乡村振兴教育要先行，要为乡村发展提供智力和人才支撑。要坚持高起点、立足高标准，齐心协力把新版蓝皮书办得更好。新版蓝皮书在编撰过程中，要讲好中国乡村振兴故事，为世界提供高质量的中国教育领域的研究成果。

龙献忠的主题发言从3个方面汇报了湖南文理学院的脱贫攻坚与乡村振兴工作。一是提高政治站位，扎实做好脱贫攻坚和乡村振兴工作。脱贫攻坚期间，该校先后定点帮扶的石门县麻纳峪村、双台村和张家界市龙阳村于2020底均实现了全面脱贫奔小康。2021年5月学校又转战石门县茶园湾村驻村帮扶乡村振兴。二是发挥教育优势，多措并举赋能脱贫攻坚与乡村振兴。学校每年培养800余名公费定向师范生,通过智力扶贫为贫困地区培育知识种子；开展“教授博士沅澧行”和“科创助理”派驻活动，科技帮扶开发乡村特色产业集群。三是打造智库平台，助推农村基层治理现代化。学校成立了乡村振兴研究中心，对农村基层治理中的重点问题进行了大规模、常态化的田野调查与深度探索，并进行了独具特色的研究，取得了一批高质量调查研究成果。龙献忠表示，学校将紧扣教育部的高校服务乡村振兴七大行动，发挥学校的科技和人才优势，在服务乡村振兴战略中发挥更大作用。

据悉，《中国教育扶贫报告（2020-2021）》是由中国教育扶贫研究中心领衔组织编写，在国家乡村振兴局、教育部和中国老区促进会相关领导的关心支持下，全国各省市几十余位教育厅领导、近百名校级领导、数百名教育扶贫领域的专家学者共同编撰而成，并由社会科学文献出版社正式出版。湖南文理学院圆满完成了蓝皮书湖南高校教育扶贫篇章的撰写任务。（易姣 刘俏）

责编：李杰

来源：湖南日报·新湖南客户端