近年来，在党和国家大政方针的指导下，我国民办职业教育宏观制度不断完善，尤其是民办高等职业教育得到了长足发展。湖南外国语职业学院作为湖南省首届“十佳民办高校”，无论是学校数量、学生规模，还是所涵盖的类型、领域，正呈现出勃勃的生机，充满着巨大的活力。“当前民办高等职业教育迎来了春天，一定要办家长放心、学生满意的学院。”湖南外国语职业学院教育与艺术学院的院长王亮，充满激情地向记者说道。十几年来，王亮院长潜心高等教育教学，诲人不倦，如一盏领航灯，指引着莘莘学子。他把教书育人同学术科研相结合，上下求索，如一位披荆斩棘的攀登者，开辟出学术乐园。他将热情倾注于民族音乐传承与创新，呕心沥血，如一头不知疲倦的老黄牛，耕耘出民乐新天地。他在教书育人事业、在学术探索，在音乐教育发展中，矢志不渝地发挥着作为教育工作者、学科带头人和业内领军人的作用，2020开始更实现着助力民办职业教育发展的崇高追求。

执著职业教育  专注育人大业

“和学生在一起，是我最大的快乐。”在王亮院长的办公室里，有一面照片墙，上面贴满了他和学生在一起的照片。当有同学面临找工作的压力、情感上的困惑、生活中的烦恼时，王亮总能像“超级神探”一样得知，并及时给出帮助。大二学生蒋望，想因成绩不好想要放弃专升本，王亮院长得知后，和蒋望在操场上聊了一个多小时，为他分析每年的考试政策，并鼓励他勇敢的向目标院校努力。“王院长告诉我人生不止步于眼前这一个个小小的困难，我现在好像有信心去努力了。”谈起王院长的鼓励，蒋望非常感激。

学生们喜欢与王亮院长交流相处，是因为喜欢他的教育理念与教育方式。学生高鹏向笔者说道：“王院长总能和学生打成一片，像朋友一样，他特别的随和，从来没有什么架子。”在教育工作中，王亮一直坚持以学生为主体，把学生当成平等独立的个体，给与学生真正的尊重。王亮院长也是教育与艺术学院音乐教师，他坚持“作为教师，教学不光是要传递知识，最终要达到是育人的效果。既要承担授业解惑的责任，也要承担作为学生健康成长的指导者和引路人的责任。”

担任院长之后，王亮考虑的内容很多：“现在就不仅仅是我要把自己的教学和科研做好了，我和学院班子还要去努力团结各方力量、争取外部资源，并通过改革创新来推动学院职业教育的发展。”在王亮院长的日程表中没有节假日，没有下班时间，他将所有时间都奉献给了他所热爱的职业教育事业。每天白天上课，带学生实训，培训教师团队，处理各种管理事务，参加各种社会工作，一门心思扑到民办职业教育事业中。

“他是一位好院长，也是一位好老师，为了我们湖南外国语职业学院专业建设工作奉献很多，他所带领的教育与艺术学院无论是教育教学质量还是教师队伍建设，成就都是引人注目的。”肖建安副校长深情地对笔者说道，语气里满满地都是对王亮院长的欣赏。“我们学院的音乐传播专业、艺术设计专业、学前教育专业合格评估工作一直是王亮院长主持的，他的专业度很高。”教育与艺术学院王佳老师评价到。王亮向笔者谈到：“我自己更想成为民办职业教育的探索者和实践者，推动我院职业教育向前发展。”仰之弥高，钻之弥坚，为了职业教育理想，王亮一直在前进，从未止步。

勇攀科研高峰   打造学术乐园

“研究艺术教育是我热爱的事，每当沉浸其中，我忘乎所以。”王亮院长饱含深情地对笔者说道。2020年，王亮入职湖南外国语职业学院。作为教育与艺术学院院长，同时又是艺术学、教育学的学科带头人，他身兼数职，面临教育教学、科研课题、职称晋升及生活等各方面压力。但因为梦想和热爱，他甘坐“冷板凳”，不忘自己做学问的初心，追求民乐之美，在繁忙的工作之余，依然憧憬“诗和远方”。

王亮长期致力音乐教育、钢琴即兴伴奏、民俗民乐传承等相关领域的研究。主持国家教育部科学研究项目3项，湖南省教育厅各类课题11项，哲学社科基金1项，发表北大核心论文十余篇。矢志研究，致力不停，初心不改，既有坐冷板凳的决心，更有田野采风的坚定，能将冷板凳坐热，也能让田野采风焕发盎然生机。

王亮多次带领团队深入洞庭湖周边地区采风，收集当地淳朴的民俗音乐，将其改编成钢琴曲带上舞台，让更多人欣赏、了解民俗音乐文化。民乐采风过程并不都是顺利的，语言不通、恶劣天气更是家常便饭。每每遇到这些困难，王亮总是很乐观，迅速调整好状态，去解决这些困难。同行的采风人员，因为有王亮的鼓励，更有信心去探索，为大家呈现独具特色的民乐研究。“静下心来，潜心学术，探索热爱的民乐传承发展，感受科研带来的乐趣，打造一个属于自己的学术乐园。”这是王亮的由衷之言，也是一个科研人的真实映照。

献身民乐传承   致力推陈出新

王亮出生在一个艺术家庭，家庭的熏陶使他对音乐，尤其是民俗音乐产生了浓厚的兴趣。大学时期，王亮通过专业的音乐学习，了解到了有关于民乐的丰富知识。在多次的民乐采风中，他彻底痴迷上了民俗音乐，并身体力行，致力于民俗音乐的研究和传承。王亮告诉笔者，民乐是一个民族在长期的生活中积淀起来的文化艺术，是一个民族精神的象征，对于民族情感维系、民族民众教化和民众个体修身养性有重要的作用，是一个民族灿烂瑰丽的珍宝，不断传承创新，民乐才能不断繁荣复兴！

王亮在《试论洞庭湖区民歌民俗传承与旅游经济的融合发展》一文中写到：“洞庭湖区的民歌民俗资源进应与旅游经济充分融合发展,打造洞庭湖区音乐文化旅游特色,从而推动民歌民俗与旅游经济之间相互促进与发展。”王亮坚持音乐要与市场经济挂钩，他认为二者只有相互结合，才具有生命力，他希望将民俗音乐中的元素提取出来，用现代的、更受大众欢迎的形式进行再表达，从而让民俗音乐得以传承和发扬。

王亮是民族音乐文化新元素的青年开拓者，曾不远千里从长沙到湖南新化梅山采风，收集新化当地独具特色的山歌，全身心致力于湖南新化山歌的活态传承与传播实践，更是多次带队到洞庭湖周边地区采风，了解洞庭湖区域的风土人情，捕捉当地民乐元素，融入到现代乐曲的谱写改编当中，在传承中发展，在发展中创新，用自己的努力与坚持，使民族音乐“活”下来。王亮，作为一个民乐传承人，将探索的脚步在音符上起舞，用努力的印记谱写岁月的华章，他的生命如歌如谱，美妙而又动听，绵长而又悠远！

人物介绍

王亮，1983年出生，湖南桃江人，副教授、博士，博士研究生导师。主要研究方向为艺术管理和教育管理。现任湖南外国语职业学院教育与艺术学院院长。曾多次获得湖南省音乐考级“优秀指导教师”称号，并连续三年获评湖南省青年文化艺术节“最佳指导老师，现任中国音乐家协会考级专家评审、中国文化旅游部职业技能中心专家评审、湖南省音乐教育协会副主任、湖南省各类音乐展演比赛组委会副主任、湖南省合唱专业协会理事、湖南省音乐类联考专家评审。

2018-2022年中，主持国家教育部高教司协同育人研究项目《南县地花鼓融入地方民办高校音乐教育专业课程体系的构建研究》和《长沙弹词融入地方民办高校音乐教育专业课程体系的构建研究》。指导学生参加国家级大学生创新实验研究项目《“云梦之音”——洞庭湖旅游资源背景的音乐作品开发研究》，指导学生参加省级大学生创新实验项目《唱山歌韵，传梅山情——湖南新化山歌的活态传承保护与传播实践》。

科研方面，发表各类文章数十篇，以通讯作者在北大核心期刊《音乐创作》等国内权威刊物上发表论文10余篇。出版担任《基础钢琴4》教程副主编，此教程曾获国家级精品教材、湖南省教学成果二等奖，出版著作《公共音乐教育新概念》，《钢琴即兴伴奏应用与能力培养》第一著，《公共音乐教育对学生素质的影响》修订版，《回归与重建——中国合唱指挥的话语范式研究》修订版。

责编：王灵