科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 陈紫情)近日，湖南信息职院启动“百名教师进万家”大家访活动，100余名教师以线上线下相结合方式，深入学生家庭、乡村振兴联点长沙县高桥镇维汉村走访慰问困难群众、调研乡村振兴活动，让同学们和困难群众在这个寒冬春节里感受到党和学校大家庭的温暖。

此次大家访活动充分体现了学院的教育关爱工作，进一步推进了学院“一平台三机制”资助育人模式的实施。据悉，学院《“一平台三机制”资助育人模式，助力乡村振兴》案例获得全国职业院校巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接优秀案例。

▲深入学生家庭进行家访

建立一个动态困难认定数据库平台。学院以“智慧学工”系统为主要平台，完善线上线下困难认定体系。采取每学期更新两次农村家庭经济困难学生的数据库模式，及时将新增困难学生纳入资助范围，并强化与民政、乡村振兴等部门及省和国家资助系统的数据比对和信息共享，建立了动态的数据库，实现精准资助。

健全“五位一体”“志智双扶”“鱼渔兼授”三机制。学院构建“五位一体”发展型资助体系机制，实行国家资助、学校奖助、社会捐助、学生成长成才资助与学生自助相结合,助力学生励志向学、自立自强;学院始终坚持“志智双扶”，健全育人为本机制，贯彻实施“一对一”帮扶体系，鼓励学生积极参加校内外教学实践活动和“三下乡”活动，发挥专业所长，服务乡村区域性经济增长，践行育人为本;学院坚持“鱼渔兼授”，搭建就业创业帮扶工作机制，开展“互联网+”大学生创新创业大赛，大力实行校企合作模式，以创新驱动创业，培养学生的创新创业能力，以订单式、学徒制培养学生就业能力。

▲看望慰问村民

在“一平台三机制”资助育人模式实施下，确保了学院无一例学生因贫困而辍学，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制;数名学生毕业后自主创业，为农副产品举办了电商直播培训，为乡村进行美丽屋场设计和规划等;在偏远地区服务,推进精准脱贫工程;现代学徒制和订单式人才培养占比在校生13.6%，毕业生长沙本地就业率62.5%，实现了服务乡村人才振兴、服务乡村生态产业振兴、服务乡村高质量发展。

学院将持续实行“一平台三机制”资助育人模式，努力培养学生成长成才、赋能助力乡村振兴。

责编：陈洁

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