湖南日报·新湖南客户端10月8日（通讯员 王云峰）为加快推进学校高教研究工作，湖南工学院于10月5日专门召开高教研究座谈会。该校各职能部门、二级学院负责人参加会议，校党委委员、副校长何建雄主持座谈会。

会上，该校学科建设与发展规划处处长彭立新介绍了该校新一轮机构改革后，高教研究所的设置情况、主要职能及工作进展情况。

该校教务处处长李理提出要把申报教学成果奖作为推进高教研究的重要抓手，提升教育教学和人才培养质量，彰显学校核心竞争力。教评中心主任彭志忠结合审核评估数据中高教类论文成果项目情况，提出高教研究要在专门人才、研究指南、项目经费等做好顶层设计，吸引教师从事高教研究。各二级学院负责人结合自己的工作和研究，分别从思政课程与课程思政研究、实践教学、创新创业、继续教育、调动教师积极性等方面进行了交流讨论。

何建雄认为，高教研究分为教学研究和教改研究两部分，包括教学手段方法技术研究、基层教学组织建设研究、课程建设研究、专业建设、人才培养模式、实践教学、师资建设等，要聚焦顶层设计，重视和加强高教研究。他表示，要精心设计，注重内涵，学科建设与发展规划处要收集、整理国内外高等教育发展动态以及文献资料，教务处要设计好《课题指南》，凝练研究方向、组织研究团队、形成研究特色；要完善制度，项目经费、科研报账等相关支持和奖励政策要进一步修订完善，充分调动教师积极性；要真抓实干，通过高教研究全面提升学校人才培养质量。

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