三湘都市报·新湖南客户端4月18日讯（记者 杨斯涵 黄京）只要点点鼠标，就能查找到某学生的成长经历，里面不仅有其能力证书，还有他的素养轨迹……随着时代的发展，真实可信的数据在职业教育发展过程中起着至关重要的作用。4月16日，在湖南科技职业学院，湖南省教育网络协会联合部分会员单位携手组建“湖南省职业教育区块链应用联盟”，将把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，推动区块链技术在湖南职业教育领域的应用，使区块链技术更好地服务湖南职业教育发展。

“区块链+教育”将成未来职教的应用重点

什么是区块链？据湖南省教育网络协会副理事长、联盟秘书长刘志勇介绍，区块链是一种共享数据库，存储于其中的数据或信息，具有“不可伪造”、“全程留痕”、“可以追溯、”“公开透明”、“集体维护”等特征。“总而言之，区块链确权保护各方权益，用数据上链实现互联互通。”

“区块链的每个‘块’都是透明的，且不能篡改。‘块’具有用于记录交易的时间戳，并提供了不可磨灭的证明。”区块链专家、湖南汽车工程职院党委副书记韩先满表示，区块链的特征将有利于学习经历的记录与串联，同时可以印证学历及职业资质，并有效节省教学管理的时间和精力，他认为“区块链+教育”将是未来职业教育领域的应用重点。

“‘区块链+教育’不仅能解决教育界的造假难题，还能降低学籍档案管理成本，提高传统教学质量。”联盟主席、湖南科技职业学院党委书记李三福向记者举了一个例子，利用区块链技术，可以把一个人从幼儿园、小学、中学、大学及以上所有学籍档案，在校表现，奖惩记录等历历在案，一经记录无法更改。当需要调取档案时，只要当事人授权，即可从网络上查到完整的、真实可靠的档案信息。

湖南省教育厅信息中心主任唐东斌表示，去年5月，教育部推出了《高等学校区块链技术行动计划》，明确提出了要在教育资源共享、教学行为数据化、教育管理决策精细化等领域应用区块链。湖南职业教育区块链联盟开全国之先河，响应国家区块链发展战略，将搭建国内第一条省级职业教育区块链， 探索运用区块链技术解决制约职业教育高质量发展的关键问题，支撑职业院校有效完成人才培养、科学研究、社会服务和文化传承使命。湖南科技职业学院等十二所职业院校率先成为首批区块链节点单位，组成可信的职业教育区块链网络，作为湖南职业教育的信息化基础设施，积极参与职业教育上链行动， 推进职业区块链标准体系建设。

据了解，“区块链+教育”可以通过单点登录模式实现跨平台登录，P2P方式保护资源提供者权益，同时还能记录学生的能力证书以及素养轨迹，进行质量的评价，还可以对其进行的公益行动进行记载；特别针对职业教育中的“产教融合”，能有效打通岗位课程提供企业育人通道，权益保护调动企业力量，商秘保护解除后顾之忧；此外，还能打造校际共同体。“突破校园围墙的有效办法是区块链应用。”

“‘区块链+教育’最根本的目的就是运用区块链技术的去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任的特征做到校际之间的资源共享。”教育网络协会理事长施荣华表示，这不仅仅是各个职校的图书资料、运动场馆的互相开放，更重要的是怎样提高和盘活教学质量，各职校在一起，做到取长补短、资源整合，“如何将其打通，这也就是区块链建设的难点。”

构建以高职院校为核心的职教区块链生态环境

“区块链已经在各领域得到了初步的应用。”教育部教育信息化专家、湖南省教育厅原副厅长王键告诉记者，现在超市里商品的溯源、身份的认证以及资金的管理等都在渐渐地“上链”，目前教育行业特别是职业教育领域的区块链应用也已经起步，正在快速发展阶段。

王键表示，职业教育区块链建设将支撑双高建设、教师教学创新团队建设、“1+X”实施以及国家学分银行建设，同时支撑社会职业培训、产教融合型企业职业教育工作、双师教师型教师企业基地工作、社会公益组织职业教育活动等，“要以高职院校为核心，先进企业和行业重要机构为重点，中职学校为补充，优秀平台为合作方构建职业教育区块链生态环境，实施一台记账服务器，部署一个区块链节点，参与一项公益项目，使用一个区块链应用的四个一上链行动，做到用户数据共识，跨界、跨领域、跨行业、跨校共识，同时为教师和学生赋能。”

“区块链技术对职业教育的健康发展具有重要价值，希望‘湖南省职业教育区块链应用联盟’能加快推进职业教育的区块链应用，为实现湖南作为教育信息化2.0试点省的既定目标，提升教育信息化整体水平做出应有贡献！”省教育厅职成处处长崔书芳表示，区块链技术在职业教育领域的创新应用实践，既符合教育信息化发展战略要求，又是教育信息化2.0试点省创新应用内容的重要补充，而成立省职业教育区块链应用联盟是一项创新举措，是“互联网+”教育背景下极具现实意义的事情。

崔书芳认为，教育信息化的核心要义是信息技术与教育教学深度融合，信息技术为辅，教育教学为主，融合的方式是“因教选技，以技助教，以技促学”，不仅要注重师生信息化应用能力的建设，还要教学资源与平台的建设，以及教育教学模式创新及品牌的建设。他希望，各高职院校要在不断优化教育功能、提升教育质量、打造教育品牌的同时，还要借助“互联网+”技术，不断拓展教育功能、共享教育资源、实现教育辐射。“教育信息化已经是教育时代发展的潮流，学校要更新观念，科学制定教育信息化发展规划，以质量发展、内涵发展、特色发展为突破口，结合学校实际，扎实推进教育信息化建设发展。”

作者：记者 杨斯涵 黄京

责编：胡元媛

来源：三湘都市报