新湖南客户端4月16日讯（通讯员 李娟  梁小利）自党史学习教育开展以来，长沙理工大学城南学院通过创新党史学习方式方法，推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走，把党史学习教育同解决实际问题结合起来，为学生解难题、办实事。

大学课堂的教学方式、学习方法跟中学完全不同，极少部分学生在步入大学校园后没有适应转变，在学习过程中出现问题。大多数人的第一求助对象都是学长和同学，凭他们的“经验之谈”去解决处理。“只是单纯找同学，并不能解决实际问题，”城南学院党委委员李晓铭表示，”大学校园的各项教学管理制度是个严谨的框架，互相关联，很多问题凭经验解决是治标不治本，处理不当的话小问题到毕业的时候会变成大问题。”

专业的问题要交给专业的人士解决。城南学院教学管理办公室所在的教工第二党支部专门制作了《长沙理工大学城南学院学生学情记录表》，适时记录学生所出现的不及格科目，形成每人一份学情档案。每周四下午是教工第二支部老师在学院成长辅导室的辅导时间，学生可携带学情档案预约申请学业辅导，辅导老师根据每位学生出现的不同学情问题，在选课考试、学分认定、学籍管理等方面给出解决办法，形成学业辅导记录。李娟老师建议，“看起来是同一课程，但对不同的学生来说，有的是学籍异动产生的，有的是学习困难产生的，有的是意外事故产生的，同一门课程不同情况下解决方法都一样，更不用说多门课程了。单独的学业辅导好处在于能实现‘一科一法’、‘一人一策’，学生未修到的每门课程他都能清楚明了的知道将来要怎么修完。”

城南学院党委副书记陶传谱介绍，“这个辅导过程类似医生问诊，学情记录表是就是‘学生患者’的‘病情’记录，学业辅导老师就是‘学业医生’，根据不同‘学生患者’‘的‘病情’开方诊脉。‘学业医生撰写的学业辅导记录就是‘学情处方’，处方意见就是学生的定心丸。”

城南学院党委书记黄自力强调，“学党史，办实事。对于老师来说，学生最迫切需要解决什么问题，我们就帮助他们解决什么问题，原来的解决方法有问题，我们就去想新方法、新点子，真正做到让学生满意、让学校满意、让社会满意！”

除“一对一”的学业辅导外，城南学院党委还通过教工支部与学生支部双联共建、座谈交流等形式深入学生群体，师生联动，共学习、促发展，把党史学习教育成效落实到工作中。

责编：刘宇慧

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